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Oui, avec de l'échange. Au début de l'année je voulais leur faire un questionnaire avec ce qu'ils attendaient
des cours, ce qu'ils voulaient comme APS. Et puis les collègues m'ont dit, c'est pas bon t'as pas à le faire
parce que ils vont te marquer n'importe quoi, c'est pas bon. En fait je rai fait à l'oral, qu'est ce qu'ils
attendaient, parce qu'en fait je n'y étais pas du tout. Et eux ils m'ont dit que euh... fétais en fait, pas chiante,
mais que j'attendais beaucoup, d'être à leur, d'écouter les consignes et faire un minimum ce que je voulais.
Et bien ça, ça leur paraissait beaucoup car ils avaient d'autres préoccupations. Parce que comme c'est une
classe difficile, tout ce qui se passait dans les salles des autres cours, que j'ai appris après, ils s'envoyaient des
gommes des stylos, et bien au lieu de le régler sur le moment, entre eux ou avec le prof, ils attendaient le
cours d'EPS pour le régler.
23 Tu as su cela en discutant avecles élèves?
Les deux, c'est à dire que j'en ai parlé avec des collègues. Dés fois Mustapha frappait Awa mais il me disait
que pendant le cours d'histoire géo, elle l'avait embêté, s'était moqué de lui, donc c'est pour ça qu'il la
frappait
24Etpourquoiplutôtdans ton cours que dans la courde récréation?
Parce que dans la cour, la classe se dissipe, euh... se dissout. Ils doivent s'éviter, ils ne sont pas avec les
mêmes amis, pas aux mêmes endroits au même moment. Dans mon cours la démarche est plus facile parce
qu'il y a une proximité qui est permise. Mais bon Mustapha s'est déjà levé dans une classe pour aller frapper
quelqu'un. Et le problème de l'EPS, c'est qu'il n'y a pas ce moment de réflexion de prise de décision où on se
dit il va falloir que je me lève pour aller frapper. Là en EPS, c'est de l'impulsion ils font les choses sur le
moment. Je ne dis pas qu'ils ne les regrettent pas après mais bon... A force ils s'en sont rendus compte.
25Aforce?
Après six mois de cours, en février, il y avait moins d'incidents et on s'entendait beaucoup mieux et à partir
de mars, oui, ça allait, mieux, enfin.
26 Qp.'est ce qui a fait que ton cours estpassé d'uae sorte de lieu de règlement de comptes, à ua
espaceplusnormé, oùles conduites sontplusnormées, plusproches de ceDes qUDn imagine dans ua cours? .
Euh ..... Je n'ai jamais hésité à leur dire que j'étais déçue. J'ai mis beaucoup de temps à faire des séances où
dans le bilan j'étais contente de leur comportement, parce que une séance ça allait trois ça allait pas, donc je
leur disais jamais que j'étais contente, par contre, je leur disais quand j'étais déçue. Et je disais ce mot là, je
leur disais pas je suis énervée contre vous ou quoi, je leur disais je suis déçue, je n'attendais pas ça. Q!.land
j'ai eu l'altercation grave avec trois élèves, Mustapha m'a dit que je n'étais pas assez sévère. Alors je leur ai
répondu que je n'étais pas là pour ça, que j'étais la pour avoir une relation humaine pas d'autorité.
27L'altercation grave?
Trois élèves qui ont empêché mon cours en fait, pendant deux heures. En fait, on faisait saut en hauteur en
salle pendant deux heures parce qu'il pleuvait et, donc déjà...C'était le début du saut en hauteur et ils
n'aimaient pas l'activité et d'entrée ils ont commencé à se taper dessus avec des petits blocs de mousse de
gym, donc toujours à la base il y a quelque chose de violent, de physique. Donc j'ai décidé que je voulais
faire mon cours de deux heures, j'ai décidé que je les virais. C'est la première fois que je virais des élèves.
Donc j'ai fait chercher la CPE, elle est venue les chercher et déjà elle en a pris un par le bras et il avait des
gestes où il la repoussait. il ne voulait pas partir et il ne comprenait pas pourquoi il avait été viré. Elle ra
quand même emmené et l'étude est juste au dessus du gymnase et bon... Ils ont du sortir, cinq minutes
après, tous les trois ils étaient derrière la porte et quand j'expliquais quelque chose, ils criaient, ils tapaient
dans la porte, ils passaient devant la fenêtre et plus personne n'écoutait. Ils sont même re-rentrés car ils me
disaient qu'il était hors de question qu'ils sortent de mon cours, ils voulaient revenir. fétais en face et Ali
m'a poussé pour rentrer dans le gymnase, donc là je rai attrapé et viré à nouveau. Alors là ça a été des coups
de pieds dans la porte, ils rentraient, ils courraient dans la salle et ressortaient. Pendant deux heures. Le
problème c'est que ça a démobilisé le reste de la classe. Et le bilan, c'est que si je les avais gardé j'aurai fait
un meilleur cours. Pourtant quand on se sépare de mauvais élèves normalement... A la fin ils sont revenus,
mais j'avais fait un bilan avec les autres de la classe, c'est à dire que je n'avais pas pris les autres derrière la
porte, et j'ai dit que je trouvais ça inadmissible et vraiment nul, parce que d'habitude, on ne fait hauteur que
sur une heure, alors là où on pouvait travailler sur deux heures ça valait la peine. Enfin là, j'étais très, très
énervée. Mais même quand je suis très énervée je parle calmement, je ne crie pas sur les élèves, mais là ils
ont senti que j'étais énervée.
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