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Ce document numérisé est le fruit d'un long travail approuvé par le ...

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El<strong>le</strong> pense que certains de ses professeurs n'ont « pas confiance, nous laissent pas<br />

<strong>par</strong><strong>le</strong>r... <strong>par</strong>ce qu'el<strong>le</strong> apeurqu'on prenne la confiance. Qu'on se relie tous ensemb<strong>le</strong> contre<br />

eUe. EUe interdit tout. Ca nousmotivepas»<br />

Hanna pense que <strong>le</strong>s professeurs devraient « nous comprendre, enfin comprendre<br />

qu'on <strong>est</strong> pas comme eux.» Si el<strong>le</strong> ne dét<strong>est</strong>e pas ses professeurs, el<strong>le</strong> n'en aime pas certains.<br />

Pour des raisons personnel<strong>le</strong>s... «faimepas sa manière d'enseigner. Et en plus, el<strong>le</strong> <strong>est</strong>pas<br />

féminine. EUe vient en cours avec un tee-shirt d'homme vio<strong>le</strong>t, ..xxxz; et un jean d'homme<br />

droit, comme ça vous voyez. Genre Rica Levis, coupe à l'ancienne. Trop moche. El<strong>le</strong> se<br />

coiffe pas en plus. J'ai rien à voir avec el<strong>le</strong>.» El<strong>le</strong> explique que si la tenue n'<strong>est</strong> pas<br />

importante « c'<strong>est</strong>important... eUe arrive avec<strong>le</strong>s cheveuxdevantla tête, avec son gros sac à<br />

dos devant, comme si el<strong>le</strong> faisait du camping. Mais surtout on dirait qu'el<strong>le</strong> <strong>est</strong> pas<br />

concernée, qu'on la concerne pas, qu'eUe fait juste son COUTS, direct el<strong>le</strong> nous dit «prenez<br />

vos cahiers ». Mêmepas eUe nous<strong>par</strong><strong>le</strong> ou quoi»<br />

Hanna pense qu'agir de cette façon avec <strong>le</strong>s professeurs, c'<strong>est</strong> être honnête avec eux<br />

«si on <strong>le</strong>ur<strong>par</strong><strong>le</strong> pas en face, ils vont croire qu'on <strong>le</strong>s aime bien, ou qu'on en a rien à faire<br />

d'eux, ou j'sais pas qu'on a notre langue dans la poche, qu'on a peur d'eux. Si on se défend<br />

pas, ils vont bien se douter qu'on <strong>par</strong><strong>le</strong> dans <strong>le</strong>ur dos, <strong>par</strong>ce qu'ily a beaucoup d'élève qui<br />

<strong>par</strong>devant disent rien, et derrière, disant« oui, Mr T ils <strong>est</strong> comme ça, comme ça, ila fait ça<br />

ou ça, ilm a dit ça», etils vont insulter<strong>le</strong>prof<strong>par</strong> derrière. Moij'insulte pas Ïes profs, je dis<br />

tout devant. ». Pour el<strong>le</strong> «après si on dit rien, j'ai l'impression que je vais toujours être en<br />

colère ou <strong>le</strong> prof; eUe va toujours être en colère contre moi Sije crie, je lui explique bien<br />

pourquoijeluiai<strong>par</strong>lécomme ça, pourqUOI: el<strong>le</strong> m a<strong>par</strong>lécomme ça, et voila. »<br />

Hanna explique que « c'<strong>est</strong>impossib<strong>le</strong>, des fois <strong>le</strong>sprofs, ilsnous cherchent, on dirait<br />

exprès. Mais c'<strong>est</strong> diffici<strong>le</strong> de <strong>le</strong>s laisser tranquil<strong>le</strong>s. On peutpas <strong>le</strong>s oublier. » El<strong>le</strong> poursuit<br />

« quandje vois que<strong>le</strong>prof<strong>est</strong> trop rebel<strong>le</strong>. Quandilsprovoquent quoi. Quand on <strong>est</strong>gentils,<br />

ils en profitentpour faire un peu <strong>le</strong>s sadiques, ils nous cherchent et on doit rien dire. Mais<br />

<strong>le</strong>sprofs, ils nous obsèdent un peu, en tout cas, moi. Ils memanquent, pendant<strong>le</strong>s vacances,<br />

j'ypense. Même à ceux que jâime moins, même si des fois je ne veuxplus <strong>le</strong>s voir, je suis<br />

contente de <strong>le</strong>s revoir au retour des vacances. Même ma profde math, maisj'espère queje<br />

lauraipas en Troisième. »<br />

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