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7) Ce qu'elle dit de son professeur d'EPS
Hanna est catégorique il n'y a pas de «communication entre» elle et lui. Ce
professeur «il dit qu'on nëcoute pas. Moi je dis que c'est lui qui donne des mauvaises
consignes.En plus, moil'année dernière j'ai eu un torticolis, à la nuque, avec unegalipette
arrière, mais sérieux quoi. Fai fait des radios et tout, j'ai eu une minerve. Voila, et cette
année jeluiai dit quoi, et luiils'en fout, ildit quejepeuxy arriver. » En fait dit elle, pour
signifier que leur professeur ne veut pas faire d'autres activités que celles qu'il a
programmées, « ceprofc'est trop un embrouilleur. Il dit toujours, oui oui, on en fera et on
en fait pas ». Pourtant Hanna a une proposition «lui c'est que SES cours, ilpourrait nous
demander un peu vous voulez faire quoi entre ça, ça et ça à chaque trimestre. Et à la
majorité, on choisirait eton tournerait à chaque trimestre. »
Elle confirme cette absence de lien« il nous dit trop pas comment faire», d'autant
que «les conseils du prot; ça rentre par là, ça sortparlà ». elle reproche à son enseignant
que « le prof au lieu de nous dire faites ça parce que ça va vous servir à ça, il nous dit «si tu
fais pas ce que je dis, je te mets une heure de colle ». Franchement ça se fait pas. ». Elle
continue «il ne veut jamais écouter quand ça va pas comme il a prévu ... il nous a crié
dessus, sans qu'on puisse s'expliquer». Elle complète sa pensée «avec lui, il faut pas parler,
si tu parles, il te crie dessus». Pourtant elle tente de parler« mais c'estpaspourgâcher son
cours, c'est vraiment parce qu'il nous écoute pas. C'est le seul moyen pour se faire écouter
non, de parler? C'estpasparce qu'on luiparle qu'ilnous écoute». En désespoir de cause elle
avoue « avec luij'ailâchél'affaire, ça sert à rien ».
Elle expose son nouveau mode de contact, « je l'ignore. Je luiparle pluspendant le
cours et les autres après, jusquace qu '11 revienne meparler. Alors quandilrevient rigoler
avec ses blagues vaseuses. Je le regarde comme ça..., (par en dessous en ouvrant grand les
yeux) il doit comprendre. Il aime bien se moquer un peu de nous. Nous aussi, ça va mais là
quandon luiparleplus, on rigolepas du tout, ça le casse. »
Hanna explique aussi que ce professeur, « il nous décourage trop, avec lui faut pas
parler. Si tu parles y te crie dessus, moij'aimejuste travailler avec les gens quej'aime bien.
C'est vraiquoi, je travaille mieuxquandj'aime bien un proF..je veuxpas le décevoir».
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