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Quand je lui présente une liste des actes qu'il a fait et des choses qui lui sont
reprochées, il dit «à part les propos racial c'est vrai..C'est trop... pour un petit, ça fait
troisième. Je croyaispas autant. »
8) Ce qu'il avance comme raisons a ces événements
S'il ne travaille pas comme il faudrait c'est dit il, parce que «je suis énervé contre
plusieursprofesseurs, alorsje veuxpas travaillerpour eux, pourleur faire plaisir. Je sais que
ça les embête queje ne travaille pas, mais cest eux quim'ont énervé. ». Il précise « on me
vire de courspour ça, alorsje suis pas content, etaprèsj'aiplus envie de travailler. Tu peux
pas travailler pour quelqu'un que t'aimes pas, c'est normal. ». Autour de l'anecdote d'un
renvoi il expose que « la profavait fait une faute, alors je me suis moqué delle et elle ma
viré. Mais des fois elle, elle se moque de nous quand on fait des fautes, mais nous c'est
normal, on est des élèves. Elle elle estprofesseur, faut pas qu'elle fasse de faute. Mais elle a
pas d'humour quandc'est elle, elle estjuste beaucoup sévère. Etsion veut luiparler à la fin
du cours pour lui dire pourquoi on a fait ça ça ou ça, elle écoute pas ». Maxime dit qu'il
souhaitait parler avec sa professeur pour « savoirpourquoij'ai été exclu, lui dire pourquoi
javais rigolé, tout ça quoi Lui dire que cest stupide, que c'estjuste une blague. Elle a pas
mis de «e» à monprénom, je luiai dit qu'elle savaitpas écrire. Elle ma dit quejavaispas à
répondre, t'espas la pourte moquerde moi, quejëtais là. pourécouterson cours. Voila c'est
tout. Alorsmoi ça ma déplu, etj'aiarrêté de travailler. Pourquoije vais faire ce quelle veut
siellemerespectepas. Alorsellema exclu. »
Maxime reconnaît, qu'il fait, et aime faire des bêtises, mais que «le problème c'est
que des fois les bêtises elles toument mal. Une fois je voulais jeter une cartouche dencre
ouverte sur un camarade, etje l'ai raté et cest tombé dans l'œil d'une fjJJe quëtait à. coté.
Elle a eu malet de l'encre dans J'œiL J'ai étéexclu en interne. Ca parexemple, c'estpas trop
de ma faute. Bon la cartouche daccord, mais l'œil de la fille c'est pas de ma faute. Ça les
profs ils sen foutent. Ils saventjamais la raison, ou ils croient toujours que ce qu'ils voient
ouils entendent c'estle début. Mais c'estplutôtsouventla fin, enfin la suite quoi»
Car il explique tous ses actes par des réponses aux autres, élèves comme professeurs,
« moi, je suispaspareil avec les profs ou avec mes camarades. ». Il précise, « une fois, je me
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