Être transgenre en Belgique (PDF, 1.84 MB) - igvm - Belgium

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126 EtrE transgEnrE En BElgiquE Les personnes transgenres ont des expériences positives et négatives à l’école. « Il y avait toujours quelque chose à l’école. » « A l’école, personne ne connaissait ma situation. Je n’étais pas prêt. On me faisait quelques fois des remarques sur le côté masculin de mes vêtements. » « Dans le secondaire, je suis resté sans contact avec les autres élèves pendant plus de six mois, en dehors des heures de cours. Pendant la récréation et les pauses, j’allais dans une petite pièce séparée ou directement dans ma chambre à l’internat. A l’école, je ne pouvais parler avec personne de mes problèmes. » « Le sous-directeur de l’école où j’ai suivi un graduat en cours du soir donnait un cours sur la communication. Il utilisait aussi souvent que possible des photos de transsexuelles homme vers femme, avec des valeurs morales, des critiques et des commentaires déplacés. Ces commentaires m’étaient adressés indirectement. Il a essayé de me mettre en difficulté pendant les exercices pratiques et de me ridiculiser pour d’autres raisons devant la classe. » « Ma situation de trans était inconnue à cette époque. J’ai été constamment harcelé par mes camarades parce que je n’étais pas comme les autres garçons. » « J’étais différente des autres garçons, donc cela m’a causé beaucoup de problèmes. » « Soutien des étudiants, professeurs et membres de la direction homosexuels et androgynes. » « Le secrétariat de mon école a proposé de m’enregistrer sous le sexe féminin et sous mon nouveau nom de femme. Ainsi, je ne dois donner aucune explication à mes camarades ni à mes patrons lorsque je fais des stages et que je travaille comme étudiante. » « J’ai pû changer mon nom sur les listes de l’école (mais pas dans le registre des élèves) même si je n’ai pas encore changé d’état civil, et l’équipe pédagogique a été très compréhensive. Certains élèves ont même pris ma défense face à quelques mauvaises langues. Globalement, les choses se sont très bien passées mais le fait d’être dans une petite haute école fondée par un philosophe humaniste a sans doute aidé. Je ne crois pas une seconde que cela aurait été pareil en université (vu le comportement des universitaires à mon égard). » « A cause de mon identité, j’attirais, je pense, aussi bien des hommes que des femmes lorsque j’étais étudiante. Peut-être tout le monde était-il content de se confronter à autre chose dans l’identité et la sexualité. Je crois que les personnes les plus méchantes vis-à-vis de mon identité ont été les femmes traditionnelles qui voyaient en moi une doublure pâle de la masculinité dont elles rêvaient ! » Source : TransSurvey, 2008.
6.5.4. Travail Le degré d’ouverture et les réactions au travail ne sont mesurés ici que pour ceux qui ont un emploi (n=147). En moyenne, 25,3% sont totalement ouverts au travail, 20,6% sont partiellement ouverts et 54,1% se cachent totalement au travail. L’ouverture est la plus grande (32%) par rapport au dirigeant direct, ce qui est dû à un coming-out « forcé ». La fermeture est la plus grande (65%) par rapport aux clients, élèves ou patients. Tableau 74 Degré d’ouverture au travail Tout à fait ouvert Partiellement ouvert Totalement secret Collègues 25% 27% 47% Chef de service direct 32% 17% 50% Clients, patients, élèves,… 17% 17% 65% Moyenne 25% 21% 54% Les réactions au travail sont majoritairement positives – à condition d’être ouvert. Tableau 75 Réactions à l’identité de genre au travail A réagi positivement Accepte en grande partie Ne le sait pas encore Est au courant, mais ne souhaite pas en parler Désapprouve globalement Collègues 21,2% 31,7% 39,4% 5,8% 1,9% Chef de service direct Clients, patients, élèves,… 26,7% 23,8% 40,6% 4,0% 5,0% 15,6% 17,7% 57,3% 7,3% 2,1% Nous avons demandé à tous les répondants (et donc pas uniquement à ceux qui travaillent) quelles étaient les éventuelles expériences négatives au travail. 101 participants ont répondu à cette question. Ici aussi, les réactions négatives sont surtout le fait des collègues – tout comme les étudiants ont eu le plus de problèmes avec les autres étudiants. Tableau 76 Expériences négatives au travail Collègues Chef de service direct Clients, patients, élèves Critiques sur l’apparence, le comportement ou les opinions 54,4% 33,7% 23,8% Se faire ridiculiser 29,7% 17,8% 11,9% Se faire nier 30,7% 27,7% 9,9% Se voir attribuer des tâches ennuyeuses 13,9% 29,7% 3,0% Dégradation délibérée des biens ou des vêtements 5,9% 1,0% 14,9% Violence verbale 14,9% 10,9% 5,9% 127 EtrE transgEnrE En BElgiquE
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