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Travaux des jeunes chercheurs du Kalanso à Bamako ... - ROCARE

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pour leur recherche et le comportement qu’il faut adopter pour questionner une<br />

personne.<br />

Autre commentaire<br />

L’atelier de recherche de Kathryn serait le bienvenu dans notre établissement <strong>à</strong><br />

<strong>Kalanso</strong>. C’est un atelier qui prépare bien les enfants l’avenir, mais il forme aussi les<br />

enseignants. Nous saluons vivement la venue de cet atelier <strong>à</strong> <strong>Kalanso</strong>.<br />

Mr Saniélou Dolo<br />

J’ai énormément apprécié le sérieux, la créativité et la vivacité <strong>des</strong> élèves dans cet<br />

atelier de recherche. J’ai vu comment ils et elles ont aimé les simulations entre nous<br />

<strong>des</strong> entretiens, pour se mettre dans le bain, avant de commencer les vrais. Nous avons<br />

bien ri, tout en apprenant comment con<strong>du</strong>ire un entretien.<br />

J’étais fière de voir chaque élève se lever régulièrement en classe pour s’exprimer mais<br />

aussi de voir comment les élèves partageaient les critiques en vue d’une amélioration<br />

d’un travail et les acceptaient également entre eux. J’ai vu comment les élèves aidaient<br />

leurs pairs <strong>à</strong> résoudre les problèmes, par exemple quand nous avons parlé <strong>des</strong><br />

difficultés de terrain en classe. J’ai aimé le travail de groupe pour trouver ensemble<br />

certains titres pour les rapports de recherche.<br />

J’ai beaucoup appris ! Par exemple, comme les spécialitses de l’é<strong>du</strong>cation nous le<br />

suggèrent, les élèves sont plus attentifs en début de séance et il ne faut surtout pas<br />

perdre ces moments précieux pour <strong>des</strong> banalités mais les utiliser pour les concepts les<br />

plus importants de la journée. Et puis les élèves, et même les enseignants, se fatiguent<br />

vers la fin de l’année, donc sachant cela, j’aurais comencé l’analyse de données et les<br />

rapports de recherche plus tôt.<br />

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