Travaux des jeunes chercheurs du Kalanso à Bamako ... - ROCARE
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pour leur recherche et le comportement qu’il faut adopter pour questionner une<br />
personne.<br />
Autre commentaire<br />
L’atelier de recherche de Kathryn serait le bienvenu dans notre établissement <strong>à</strong><br />
<strong>Kalanso</strong>. C’est un atelier qui prépare bien les enfants l’avenir, mais il forme aussi les<br />
enseignants. Nous saluons vivement la venue de cet atelier <strong>à</strong> <strong>Kalanso</strong>.<br />
Mr Saniélou Dolo<br />
J’ai énormément apprécié le sérieux, la créativité et la vivacité <strong>des</strong> élèves dans cet<br />
atelier de recherche. J’ai vu comment ils et elles ont aimé les simulations entre nous<br />
<strong>des</strong> entretiens, pour se mettre dans le bain, avant de commencer les vrais. Nous avons<br />
bien ri, tout en apprenant comment con<strong>du</strong>ire un entretien.<br />
J’étais fière de voir chaque élève se lever régulièrement en classe pour s’exprimer mais<br />
aussi de voir comment les élèves partageaient les critiques en vue d’une amélioration<br />
d’un travail et les acceptaient également entre eux. J’ai vu comment les élèves aidaient<br />
leurs pairs <strong>à</strong> résoudre les problèmes, par exemple quand nous avons parlé <strong>des</strong><br />
difficultés de terrain en classe. J’ai aimé le travail de groupe pour trouver ensemble<br />
certains titres pour les rapports de recherche.<br />
J’ai beaucoup appris ! Par exemple, comme les spécialitses de l’é<strong>du</strong>cation nous le<br />
suggèrent, les élèves sont plus attentifs en début de séance et il ne faut surtout pas<br />
perdre ces moments précieux pour <strong>des</strong> banalités mais les utiliser pour les concepts les<br />
plus importants de la journée. Et puis les élèves, et même les enseignants, se fatiguent<br />
vers la fin de l’année, donc sachant cela, j’aurais comencé l’analyse de données et les<br />
rapports de recherche plus tôt.<br />
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