Travaux des jeunes chercheurs du Kalanso à Bamako ... - ROCARE

Le monsieur qui travaille au CAP avait affirmé, lors de son entretien, sensibiliser les
personnes par rapport à l’importance de l’école maternelle.
La jeune fille qui a fini son école maternelle a 10 ans et va à l’école ECOMA.
La mère de famille, elle disait et racontait beaucoup de bonnes choses sur ses enfants
et sur le développement de leurs mentalités.
Mes outils, les guides d’entretiens, étaient au nombre de 3. Un guide pour la fille qui
avait terminé l’école maternelle, un guide pour la directrice, et un guide pour les
autres. Chaque guide était composé de 5 à 6 questions. Mes entretiens se sont
déroulés entre décembre 2007 et janvier 2008. Je les ai tous faits à la maison et à
l’école maternelle. Ils se sont très bien déroulés. En fait pour le bon déroulement de
mon projet j’avais eu une grande complicité avec ma mère. Les seules difficultés
étaient de trouver des parents d’élèves qui accepteraient de m’accorder leur temps et
leur compréhension.
Résultats
J’ai bien mené ma recherche. Tout au long de mon rapport j’ai parlé de mon objectif et
de mes entretiens. Donc nous sommes à la partie la plus importante du rapport de
recherche : les résultats. Grâce aux résultats de mes recherches et aux efforts de mes
camarades que nous aurons la réponse à plusieurs questions. Ma question est
« Pourquoi l’école maternelle est-elle importante à Bamako ? »
Et la réponse là-voici : l’école maternelle selon les gens que j’ai interrogés est un lieu
de refuge pour les enfants de bas âge, qui s’éveillent petit à petit, qui apprennent à
vivre en groupe dans la société, en commun, pour comprendre mieux certaines choses
de la vie courante et s’émerveiller jour après jour.
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