05.07.2013 Views

HUITIÈME SESSION DE LA CONFÉRENCE Rapport ... - Unctad

HUITIÈME SESSION DE LA CONFÉRENCE Rapport ... - Unctad

HUITIÈME SESSION DE LA CONFÉRENCE Rapport ... - Unctad

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

29 pays et territoires<br />

en développement<br />

par région<br />

Total du stock<br />

de capital a/<br />

1980 = 100<br />

1972 1988<br />

Tableau III.3<br />

Investissement au titre de la technologie et des compétences<br />

Apports de technologie<br />

en % de l'IIB t>/<br />

IBE ç/ IED d/ CT e/<br />

1975-87 1975-87 1975-87<br />

Côte d'Ivoire 43 73 26.2 3.6 4.0<br />

Egypte 26 184 62.0 14.6 6.4<br />

Kenya 56 103 30.2 2.1 7.3<br />

Nigeria 22 74 18.2 3.4 0.3<br />

Tunisie 28 133 28.4 5.6 3.0<br />

Rép.-Unie de Tanzanie 42 68 20.8 0.6 11.3<br />

Zambie 78 87 42.3 7.1 8.2<br />

Argentine<br />

Brésil<br />

Chili<br />

Colombie<br />

Costa Rica<br />

Equateur<br />

Guatemala<br />

Mexique<br />

Pérou<br />

Uruguay<br />

Venezuela<br />

Hong Kong<br />

Inde<br />

Indonésie<br />

Malaisie<br />

Pakistan<br />

Philippines<br />

Rép. de Corée<br />

Singapour<br />

Province chinoise<br />

de Taiwan<br />

Thaïlande<br />

Turquie<br />

67<br />

35<br />

96<br />

56<br />

49<br />

29<br />

55<br />

61<br />

54<br />

69<br />

38<br />

63<br />

26<br />

33<br />

80<br />

62<br />

21<br />

25<br />

49<br />

44<br />

76<br />

100<br />

88<br />

119<br />

92<br />

101<br />

64<br />

111<br />

78<br />

74<br />

96<br />

165<br />

177<br />

167<br />

165<br />

71<br />

239<br />

169<br />

147<br />

156<br />

8.1<br />

8.7<br />

21.5<br />

20.4<br />

20.9<br />

26.3<br />

18.1<br />

21.0<br />

17.3<br />

13.2<br />

22.6<br />

39.0<br />

8.6<br />

17.<br />

34.<br />

20,<br />

29.<br />

25.<br />

33.2<br />

23.6<br />

25.0<br />

2.0<br />

3.5<br />

3.8<br />

9.5<br />

6.9<br />

2.8<br />

8.1<br />

3.5<br />

0.2<br />

'0.4<br />

0.6<br />

16.8<br />

3.3<br />

3.0<br />

0.8<br />

0.1<br />

0.1<br />

0.9<br />

0.9<br />

3.4<br />

4.6<br />

2.4<br />

0.1<br />

1.7<br />

1.0<br />

0.1<br />

0.1<br />

0.4<br />

1.1<br />

0.8<br />

2.4<br />

1.1<br />

0.1<br />

0.3<br />

1.4<br />

0.5<br />

Ressources humaines<br />

1987 ou année la plus proche pour laquelle<br />

des données sont disponibles<br />

Taux d'alphabétisme<br />

% du groupe<br />

d'âge<br />

%<br />

43<br />

44<br />

59<br />

42<br />

51<br />

46<br />

76<br />

18<br />

69<br />

21<br />

29<br />

40<br />

4<br />

17<br />

Enseignement secondaire<br />

Par 100 000 habitants<br />

Science et<br />

technologie<br />

(enseignement<br />

supérieur) îy<br />

27<br />

167<br />

22<br />

24<br />

126<br />

3<br />

18<br />

Enseignement<br />

professionnel<br />

(secondaire)<br />

249<br />

1 833<br />

25<br />

98<br />

1 225<br />

Source : Calculs du secrétariat de la CNUCED, à partir de données de l'ONUDI, du BSNU, de l'UNCTC, de l'OC<strong>DE</strong> et de l'UNESCO.<br />

a/ En ce qui concerne le calcul du stock de capital, voir la figure 1.<br />

b_/ Investissement intérieur brut.<br />

c/ Importations de biens d'équipement.<br />

à/ Investissement étranger direct.<br />

e_/ Dons de coopération technique.<br />

f_/ Etudiants de l'enseignement supérieur dans les disciplines suivantes<br />

l'ingénieur, transport et communications.<br />

94<br />

78<br />

91<br />

85<br />

93<br />

80<br />

46<br />

90<br />

82<br />

95<br />

85<br />

77<br />

41<br />

67<br />

70<br />

26<br />

83<br />

88<br />

83<br />

92<br />

79<br />

74<br />

74<br />

38<br />

70<br />

56<br />

41<br />

56<br />

20<br />

53<br />

65<br />

73<br />

54<br />

72<br />

35<br />

39<br />

59<br />

18<br />

64<br />

89<br />

69<br />

91<br />

30<br />

46<br />

363<br />

160<br />

538<br />

387<br />

312<br />

636<br />

453<br />

563<br />

379<br />

558<br />

318<br />

16<br />

85<br />

28<br />

770<br />

765<br />

704<br />

795<br />

222<br />

3<br />

1<br />

1<br />

1<br />

2<br />

1<br />

1<br />

1<br />

2<br />

1<br />

38<br />

834<br />

092<br />

062<br />

515<br />

981<br />

624<br />

430<br />

051<br />

297<br />

359<br />

304<br />

800<br />

80<br />

626<br />

122<br />

51<br />

970<br />

372<br />

082<br />

648<br />

402<br />

Dépenses de R-D (dernière<br />

année pour laquelle des<br />

données sont disponibles)<br />

Dont,<br />

Total, dans le secteur<br />

en % productif<br />

du PNB en % du PNB<br />

0.3<br />

0.2<br />

0.8<br />

0.3<br />

0.5<br />

0.4<br />

0.4<br />

0.5<br />

0.1<br />

0.3<br />

0.5<br />

0.6<br />

0.6<br />

0.2<br />

0.2<br />

0.3<br />

0.9<br />

0.3<br />

0.4<br />

0.1<br />

2.3<br />

0.9<br />

1.1<br />

0.3<br />

0.7<br />

0.039<br />

0.179<br />

0.268<br />

0.211<br />

0.002<br />

0.000<br />

0.173<br />

..<br />

0.191<br />

0.327<br />

0.023<br />

1.543<br />

0.521<br />

0.738<br />

0.532<br />

sciences exactes et naturelles, mathématiques et informatique, science de

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!