Histoire et mémoire de l'immigration en Bretagne - Odris

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Une main-d'œuvre étrangère pour répondre aux besoins locaux :
l'exemple des Mines de Trémuson (Côtes-du-Nord)..........................................................52
Les immigrés italiens en Bretagne : une immigration spécialisée
dans les métiers du bâtiment ..................................................................................................54
Une main-d'œuvre étrangère sous surveillance administrative et policière .....................56
Le "placement" des réfugiés sarrois en 1935........................................................................58
L'accueil ambivalent des exilés espagnols de 1937 à 1939 .................................................59
8. La deuxième guerre mondiale............................................................................... 66
La Débâcle et l'arrivée des réfugiés du Nord de mai à septembre 1940 ..........................68
Les étrangers embauchés sur les chantiers côtiers de l'organisation Todt.......................69
Les prisonniers des Fronstalags .............................................................................................70
Les étrangers dans la Résistance ............................................................................................70
Les Italiens et Nord-Africains suspectés a priori de collaboration avec l'ennemi ..........71
Des étrangers rendus responsables des pénuries et du chômage
dans l'après Libération.............................................................................................................75
Les Algériens stigmatisés dans la période d'après-guerre...................................................75
Les étrangers et la reconstruction dans les années 1950-60...............................................76
9. Réfugiés et immigrés en Bretagne depuis 1975 .................................................... 78
Une présence étrangère en augmentation constante...........................................................78
Marocains, Britanniques, Portugais, Turcs, Espagnols…..................................................79
Des immigrations anciennes…................................................................................. 79
Aux immigrations plus récentes ............................................................................... 80
Les aires urbaines attractives pour les immigrés : Rennes, Brest et Lorient....................81
Le secteur rural de moins en moins "vide" d'immigrés......................................................81
Le foyer "Guy Houist" et l'accueil des réfugiés à Rennes et en Ille-et-Vilaine ...............82
Les années 1970 : l'accueil des "boat people" d'Asie du Sud-Est.........................................82
Les années 1980 : une diversification des origines nationales des réfugiés ...............................83
Les années 1990 : un dispositif d'accueil en pleine évolution .................................................84
De nouvelles terres d'accueil des réfugiés en Bretagne ces dernières années..................84
Femmes immigrées et filles d'immigrés à la fin des années 1990 .....................................85
II- LA MEMOIRE DE L'IMMIGRATION EN BRETAGNE .......................................................87
1. Une vingtaine de "projets mémoire" en Bretagne ............................................... 87
Des actions développées selon le territoire d'implantation ou selon la population
d'origine .....................................................................................................................................88
Une thématique principalement traitée sous l'angle du culturel et de l'artistique
et sous la forme de collecte (photographies, récits, écrits).................................................90
2. Projets pédagogiques et actions culturelles autour de la mémoire de
l'immigration en Bretagne ........................................................................................ 90
"Émigrations – immigrations, entre mémoire(s) et histoire" (3 e C du Collège les Chalais
à Rennes, quartier Bréquigny) ................................................................................................90
Les Objectifs .......................................................................................................................90
Le déroulement du projet .....................................................................................................92
Quelle relation entre "histoire" et "mémoire" dans le projet des collégiens
de 3 e C du collège Les Chalais à Rennes ?.........................................................................97
Odris, RFSM et Génériques, juin 2007