Homéostasie - TFO

Figure 3
Notons que les pertes sont plus considérables en cas de maladie, d’accident ou
d’intervention chirurgicale. L’organisme n’emmagasine pas le potassium; il doit donc
en absorber chaque jour pour satisfaire ses besoins. Pour maintenir à l’intérieur des
cellules une quantité de potassium 30 fois supérieure à celle du LEC, la membrane
cellulaire comporterait, selon l’hypothèse la plus vraisemblable, des pompes de
transport actif qui expulseraient les ions sodium, tout en aspirant les ions potassium.
Signalons que les ions sodium sont environ 30 fois plus concentrés à l’extérieur
des cellules qu’à l’intérieur, le rapport étant inverse en ce qui concerne les ions
de potassium. On trouvera à la figure 3 l’un des fonctionnements possibles de
ces pompes.
Avant le visionnement
Demander aux élèves d’effectuer les activités 1 et 3 afin de mieux comprendre
les difficultés auxquelles les cellules doivent faire face en milieu aqueux et
les mécanismes qui permettent aux unicellulaires de les surmonter.
Présenter au préalable les données fournies à l’activité 2, c’est-à-dire
les concentrations relatives des différents ions qui comportent les liquides
de l’organisme. (Ces données défilent si vite pendant le visionnement.)
Expliquer les unités dites « milliéquivalents » (voir la note de l’activité 2).
Après le visionnement
Guider les élèves pendant les activités et discuter des points traités au cours de
l’émission. Demander aux élèves de rédiger des commentaires sur les concepts
étudiés en répondant aux questions récapitulatives.
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L’homéostasie
Émission 2 : La mer intérieure