Homéostasie - TFO
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Questions<br />
1. Qu’est-ce que le graphique vous indique sur votre température corporelle au<br />
repos? Quelle hypothèse pourriez-vous proposer pour expliquer vos observations?<br />
Avez-vous assez de données pour calculer votre température « normale »?<br />
2. Quels sont les effets immédiats et à long terme d’un exercice modéré et d’un<br />
exercice vigoureux? Vos résultats sont-ils compatibles avec ceux des autres élèves?<br />
Essayez d’expliquer ce qui se passe dans votre organisme de façon à correspondre<br />
à vos observations.<br />
Activité 2 : Phototaxie des flagellés verts<br />
Matériel<br />
• 2 bocaux à culture contenant des euglènes vivantes (ou des chlamydomonas)<br />
• papier noir, ciseaux<br />
• microscopes, lames à rainures, lamelles<br />
• compte-gouttes, cellulose de méthyle<br />
Marche à suivre<br />
1. Plusieurs heures avant le début du cours, couvrez l’un des bocaux à culture à l’aide<br />
d’un papier noir où vous aurez taillé un trou enforme de lettre ou de cercle de 1 cm<br />
de diamètre. Laisser l’autre bocal découvert pour l’utiliser comme cas témoin.<br />
Placez les deux cultures dans un endroit bien éclairé.<br />
2. Pendant le cours, enlevez le papier noir. Demandez aux élèves de comparer<br />
la distribution des unicellulaires dans les bocaux. Leur demandez de faire<br />
des hypothèses qui expliqueraient leurs observations.<br />
3. Demandez aux élèves d’examiner quelques unicellulaires au microscope en<br />
déposant une gouttelette de culture sur une lames à rainures. Leur demandez<br />
de dessiner un unicellulaire type. Les invitez à observer les unicellulaires pendant<br />
plusieurs minutes pour découvrir comment ils se déplacent. Si les unicellulaires<br />
bougent trop rapidement pour permettre l’observation, ajoutez une goutte de<br />
solution de cellulose de méthyle pour les ralentir. Leur demandez s’ils peuvent<br />
déceler d’autres changements chez les unicellulaires.<br />
Questions pour pousser le raisonnement des élèves<br />
1. Comment les unicellulaires réagissent-ils à la lumière?<br />
2. Quel avantage ce comportement pourrait-il conférer à l’unicellulaire?<br />
3. Quelles structures de l’unicellulaire pourraient détecter la lumière?<br />
4. Quelles structures de l’unicellulaire pourraient provoquer une réaction<br />
à la lumière? Comment ces structures fonctionnent-elles?<br />
5. Quelle pourrait être la fonction de la vacuole contractile?<br />
10<br />
L’homéostasie<br />
Émission 1 : L’adaptation aux changements
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