LECTURE ANALYTIQUE (textеs des écrivains français du XIXe siècle)
LECTURE ANALYTIQUE (textеs des écrivains français du XIXe siècle)
LECTURE ANALYTIQUE (textеs des écrivains français du XIXe siècle)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА<br />
Данное учебно-методическое пособие по аналитическому чтению на<br />
материале произведений французских писателей XIX в. (Гюго, Мериме,<br />
Бальзак, Флобер, Золя) предназначено для студентов III курса факультета<br />
иностранных языков очной формы обучения и представляет федеральный<br />
компонент.<br />
Пособие ставит своей целью развитие навыков лексико-смыслового<br />
анализа художественного текста и активизацию навыков устной и письменной<br />
речи. Наличие лексических упражнений способствует обогащению<br />
словарного состава студентов. Пособие призвано подготовить студентов к<br />
стилистическому анализу на IV курсе.<br />
Отобранные произведения и писатели ярко иллюстрируют основные<br />
литературные течения XIX века: романтизм, реализм и натурализм.<br />
Каждый раздел посвящен одному литературному направлению. Он<br />
состоит из:<br />
1) обзорного текста о литературной школе и ее основных чертах, сопровождаемого<br />
заданиями и упражнениями на развитие лексики и закрепление<br />
материала;<br />
2) основного художественного текста, сопровождаемого рядом вопросов<br />
и заданий, помогающих проанализировать его, раскрыть замысел автора<br />
и т.п. (большое внимание уделяется комментированию текста, впервые<br />
вводятся элементы стилистического анализа);<br />
3) дополнительных текстов.<br />
К каждому тексту раздела даются задания. Контроль осуществляется<br />
на основе тестов после каждого раздела.<br />
После основной части пособия даны приложения, содержащие глоссарий<br />
терминов по стилистике, примерные схемы стилистического анализа<br />
художественного текста, что позволит студентам более продуктивно применять<br />
полученные знания и анализировать художественные произведения.<br />
5