Projet de classe sur les civilisations anciennes - TFO
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Les <strong>civilisations</strong> <strong>anciennes</strong><br />
Deuxième segment<br />
Pendant le visionnement<br />
• Deman<strong>de</strong>r aux élèves d’observer <strong>les</strong> aspects suivants au sujet du lu sheng :<br />
- Xiao Feng veut jouer du lu sheng. Comment en joue-t-on ?<br />
Est-ce difficile ?<br />
- Le lu sheng est un instrument ancien. Il date <strong>de</strong> quand ?<br />
- De quoi est-il construit ?<br />
- Qui dans le village en fabrique ?<br />
• Visionner jusqu’au moment où Xiao Feng, près <strong>de</strong> son grand-père,<br />
regar<strong>de</strong> le vent dans <strong>les</strong> bambous.<br />
Après le visionnement<br />
Animer une discussion avec <strong>les</strong> élèves au sujet du segment visionné.<br />
Résumé :<br />
Le grand-père, un aîné du village, lui-même un excellent joueur <strong>de</strong> lu sheng,<br />
fabrique cet instrument avec du bambou. Xiao Feng se rend chez son grand-père.<br />
Celui-ci lui apprend que l’instrument date <strong>de</strong> 3000 ans. Il sert non seulement à faire <strong>de</strong><br />
la musique mais aussi à faire appel aux pluies, aux ancêtres et aux esprits bienfaisants.<br />
Il conseille à Xiao Feng <strong>de</strong> « jouer avec son cœur ». L’enfant joue dans la rizière et croit faire<br />
pousser le riz plus vite !<br />
Le grand-père fabriquera <strong>de</strong>s lu sheng pour tous <strong>les</strong> musiciens du groupe, même pour <strong>les</strong> fil<strong>les</strong>.<br />
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