Projet de classe sur les civilisations anciennes - TFO

Les civilisations anciennes
Troisième segment - Les glyphes
Avant le visionnement
• Faire l’essai d’inventer une nouvelle langue.
Dans une phrase simple, remplacer les mots usuels par des signes ou symboles.
• Animer une discussion avec les élèves sur la complexité de l’écriture. Des sons et
des combinaisons de sons pour chacun des mots qui sont des objets, des verbes,
des adjectifs, des mots liens, etc. Ensuite, il faut des signes ou des symboles pour
représenter chacun des sons.
• Expliquer aux élèves que le prochain segment va présenter l’écriture du peuple maya. Leur
demander de faire des hypothèses sur son apparence et sur quoi ils écrivaient.
Pendant le visionnement
Visionner le segment sur l’écriture.
Après le visionnement
• Animer une discussion à partir des points suivants :
1. Les Mayas écrivaient leur histoire sur des stèles, de gros blocs de pierre sculptés ;
2. On y représentait des personnages ou de grands événements – un mariage, une guerre.
3. L’écriture maya est une écriture très sophistiquée composée de 1200 signes
qu’on appelle les glyphes.
4. On lit en colonnes.
5. Chaque signe représentait une animal, un objet, un personnage, une action ou une syllabe.
6. Les scribes (prêtres) et l’élite maîtrisaient l’écriture.
7. Ils écrivaient sur des livres en papier d’écorce, le codex.
• Comparer l’écriture des Mayas à celle des Chinois.
• Visionner à nouveau ce segment.
23