Le TNI et l'univers social au primaire
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À l’aide d’un texte Réalisation d’un réseau conceptuel synthèse Modifié par Annie Marois 2012 – Plusieurs éléments tirés du site Recitus – dossier TBI Page 22
Créer une ligne du temps Exemple : Les changements au Québec entre 1905 et 1980 ou la modernisation de la société québécoise. Niveau : 3 e cycle du primaire ou 2e cycle du secondaire Compétence: Interpréter le changement ou Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique. Précision sur la réalisation d’une ligne du temps à l’aide d’un tableau blanc En classe ou en atelier, amener les élèves à établir une chronologie des principaux événements qui ont marqué une société ou contribuent à la compréhension d’une réalité sociale. Noter que la réalisation d’une ligne du temps à l’aide du tableau blanc est très imprécise et vise à se donner une vision d’ensemble de la période étudiée. Nous vous recommandons évidemment de créer la ligne du temps pendant le cours (et non avant, sinon il s’agit d’une simple présentation et non d’une construction) et d’utiliser la reconnaissance de texte ou l’ajout d’images pour réellement profiter de l’usage du TBI. Ligne du temps Consulter les étapes de l’enseignement explicite et de l’utilisation du tableau blanc pour réaliser cette activité. Modifié par Annie Marois 2012 – Plusieurs éléments tirés du site Recitus – dossier TBI Page 23
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