la musicotherapie active avec une personne atteinte ... - Florie BERT

Bilan (suite)
Je peux émettre l’hypothèse que la relation thérapeutique qui s’est maintenant
clairement établie entre nous est importante pour elle et que ces bises était un moyen de
l’exprimer.
En ce qui concerne la séance, je remarque que Mme C trouve de plus en plus de moyens
de s’exprimer. Je réalise notamment que ses déplacement, loin d’être toujours
simplement dus au fait qu’elle ne parvient pas à maintenir son attention, sont aussi
souvent des moyens d’exprimer des choses, en particulier, le refus de parler, le non,
qu’elle exprime en s’éloignant. L’apparition de la danse est également un signe que la
musique lui permet d’explorer de nouveaux moyens de communiquer. Je pense qu’il
peut être bien de tenter de l’encourager à s’exprimer dans cette voie. Je suis
profondément frustrée par l’interruption qui a empêché Mme C de continuer de danser.
Je réalise que je n’ai mis aucun mot sur cet incident et que c’est probablement une
erreur. J’ai fait comme si de rien n’était alors que cette interruption a visiblement
contrarié Mme C.
Enfin, je constate que Mme C s’exprime de plus en plus même à travers la parole, ce qui
va à l’encontre de ce que semblent dire la plupart des membres de l’équipe soignante
qui m’ont dit à mon retour de vacances que Mme C était de plus en plus difficile à
comprendre. C’est aujourd’hui la première fois qu’elle exprime verbalement le fait
d’avoir éprouvé du plaisir à être en séance. Le fait de traîner la chaise derrière elle
pourrait être interprété comme un moyen de signifier qu’elle aimerait rester encore, ou
peut-être un désir d’emporter quelque chose de la séance de musicothérapie dans son
environnement quotidien. Je réalise que j’ai écourté la séance parce que Mme C se
dirigeait vers la porte et qu’elle a répondu oui quand je lui ai demandé si elle souhaitait
partir mais que ce oui ne signifiait pas nécessairement un réel oui à ma question, et je
me demande si je n’aurais pas dû prolonger quelque peu la séance.
Quelques jours plus tard, je me renseigne davantage sur le changement de chambre de
Mme C. J’apprends alors, contrairement à ce que j’avais imaginé tout d’abord, que son
intégration au cantou Mozart s’est très mal passée. Elle s’est trouvée confrontée à une
perte totale de repères, elle était complètement perdue et très angoissée. Elle s’est
retrouvée sans aucun lien avec qui que ce soit et elle s’est mise à ne plus reconnaître
personne, même les résidents et les soignants de son ancien cantou.
Il me faut alors revoir mes interprétations de certaines de ses réactions. Le fait qu’elle
m’ait fait la bise et ait montré tant d’empressement à venir en musicothérapie ne
témoignait probablement pas d’une humeur meilleure que d’habitude comme je l’avais
d’abord supposé, mais au contraire de la reconnaissance d’un élément fixe, connu dans
cet univers sans repère dans lequel elle se trouvait totalement perdue et démunie. Cela
explique également davantage le désir d’emporter avec elle une chaise, ce qui symbolise
un élément de la salle de musicothérapie, ce lieu où elle se sent écoutée et objet
d’attention, un lieu qui contrairement à tout le reste, n’a pas changé.
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