la musicotherapie active avec une personne atteinte ... - Florie BERT
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Séance 5<br />
Mardi 13 janvier, 14 h 30 : durée 10 minutes.<br />
Objectifs : essayer de travailler <strong>avec</strong> <strong>la</strong> voix. Rechercher des sons que l’on peut faire<br />
<strong>avec</strong> sa voix. Essayer de chanter de petites mélodies, de reprendre ce qui a été fait au<br />
cours de <strong>la</strong> séance précédente. Essayer également de reprendre ce qui est fait à <strong>la</strong><br />
voix <strong>avec</strong> le c<strong>la</strong>vier. J’ai également parlé plusieurs fois de chanter les consignes et<br />
de manière générale tout ce qui est dit en séance, mais en fin de compte je ne l’ai<br />
jamais fait, prise par ce qui se passait <strong>avec</strong> Mme C et occupée à réfléchir à comment<br />
continuer les séances, ce<strong>la</strong> m’est un peu sorti de l’esprit, je vais tenter de le faire<br />
aujourd’hui.<br />
Quand j’arrive au cantou, Mme C fait <strong>la</strong> sieste, ce qui est extrêmement rare. Comme<br />
ce<strong>la</strong> fait longtemps qu’elle est couchée, l’aide soignante <strong>la</strong> réveille.<br />
Lorsque nous entrons dans <strong>la</strong> salle, Mme C va directement s’asseoir, sur <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce<br />
opposée au c<strong>la</strong>vier, qui tourne le dos au reste de <strong>la</strong> pièce. Après un bref rappel des<br />
règles, je lui parle de ce qu’elle a chanté <strong>la</strong> dernière fois, elle me dit qu’elle s’en<br />
rappelle. Je lui propose de chanter aujourd’hui, elle dit qu’elle n’a pas envie. Elle dit<br />
que <strong>la</strong> dernière fois, j’avais allumé un… mais elle ne poursuit pas. Je lui demande si elle<br />
parle du piano et je vais l’allumer et jouer quelques notes pour lui montrer. Elle n’a<br />
absolument auc<strong>une</strong> réaction. Je me mets alors au piano à improviser sur un thème<br />
simple et elle reste parfaitement immobile et muette, il m’est difficile de savoir si elle<br />
écoute ou non. Au bout d’un moment, je lui demande si ce<strong>la</strong> lui a plu, elle me répond<br />
« non, pas tellement ». Je lui propose à nouveau de chanter mais elle répète qu’elle n’a<br />
pas envie. Je lui propose de jouer de <strong>la</strong> musique, elle me dit non, et elle répond de même<br />
quand je propose d’en écouter.<br />
Je lui demande alors si elle est fatiguée et elle me dit que oui. Elle ne parle presque pas,<br />
elle ne bouge pas, ce qui est très inhabituel chez elle. Finalement, elle se lève et va droit<br />
vers <strong>la</strong> porte. Mais quand je lui demande si elle veut réellement partir, elle fait demitour<br />
et se met à arpenter <strong>la</strong> salle. Je lui pose à nouveau <strong>la</strong> question et cette fois elle<br />
répond que oui elle souhaite partir. Je <strong>la</strong> ramène donc au cantou.<br />
Bi<strong>la</strong>n<br />
J’ai le sentiment que Mme C était très fatiguée et qu’elle aurait probablement préféré<br />
continuer sa sieste. Elle n’était pas du tout dans son état de vigi<strong>la</strong>nce normal. Par<br />
conséquent, il ne s’est rien passé en séance, toutefois, elle a répondu à mes questions de<br />
manière cohérente, elle semb<strong>la</strong>it donc présente et attentive, ce qui n’était pas le cas lors<br />
des toutes premières séances. Une réelle communication s’est-elle établie entre Mme C<br />
et moi grâce à <strong>la</strong> musique, qui lui permette de me parler plus facilement, même<br />
verbalement ?<br />
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