la musicotherapie active avec une personne atteinte ... - Florie BERT
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Son score au MMS (Mini Mental Score), test qui évalue l’orientation temporo-spatiale,<br />
l’apprentissage, <strong>la</strong> mémoire, l’attention, le raisonnement, le <strong>la</strong>ngage est de 7/30 en<br />
juillet 2007 et de 4/30 en octobre 2008, ce qui témoigne d’<strong>une</strong> évolution de <strong>la</strong> démence<br />
et d’<strong>une</strong> perte importante des capacités cognitives. Ces chiffres extrêmement bas<br />
révèlent un stade re<strong>la</strong>tivement avancé de <strong>la</strong> ma<strong>la</strong>die d’Alzheimer. [4]<br />
La ma<strong>la</strong>die d’Alzheimer de Mme C s’accompagne de déambu<strong>la</strong>tion, elle marche sans<br />
but, parfois durant des heures, parfois semb<strong>la</strong>nt suivre un trajet précis qui ne mène nulle<br />
part. Elle est également, par moments, accompagnée d’agitation. Mme C aime aussi<br />
prendre et dissimuler des objets de toute sorte.<br />
Mme C conserve un bon capital moteur, entre autre en ce qui concerne le maniement<br />
des objets, elle mange seule par exemple. Elle peut aussi faire sa toilette seule, et<br />
s’habiller seule à condition que ses vêtements lui soient donnés dans l’ordre.<br />
Par contre, on constate <strong>une</strong> totale perte des repères spatiaux, elle est incapable de<br />
retrouver un lieu ou de savoir où elle se trouve.<br />
Sur le p<strong>la</strong>n verbal, Mme C reste capable de prononcer des mots, même si parfois son<br />
élocution est difficile à comprendre, mais elle est difficilement capable de formuler des<br />
phrases cohérentes. Par ailleurs, elle marmonne beaucoup, semble souvent parler pour<br />
elle-même sans être compréhensible. Elle fait également beaucoup de néologismes.<br />
Au niveau de l’écriture, elle peut former des lettres, des mots, mais pas de phrases<br />
cohérentes.<br />
Concernant le traitement de <strong>la</strong> ma<strong>la</strong>die, Mme C prend seulement deux médicaments :<br />
Reminyl et Risperdal. Ce sont deux traitements qui ont pour unique but de ralentir<br />
l’évolution de <strong>la</strong> ma<strong>la</strong>die d’Alzheimer. [8]<br />
- Le Reminyl agit sur l’acétylcholinestérase, limitant <strong>la</strong> destruction de<br />
l’acétylcholine dans le cerveau, cette substance étant soupçonnée d’avoir un rôle<br />
important dans les processus de mémoire et d’apprentissage.<br />
- Quant au Risperdal, il s’agit d’un neuroleptique empêchant le captage par les<br />
neurorécepteurs de <strong>la</strong> dopamine et de <strong>la</strong> sérotonine.<br />
3.1.3. Le choix du patient<br />
Comme j’en ai parlé plus haut, j’ai, sur les conseils de <strong>la</strong> psychologue, pris <strong>la</strong> décision<br />
de ne prendre en thérapie que des <strong>personne</strong>s résidant dans les cantous ; il me semble<br />
donc judicieux de justifier ce choix. Les résidents des cantous sont les seuls à ne pas<br />
bénéficier des animations proposées par l’animatrice pour les <strong>personne</strong>s de<br />
l’établissement. Souvent très touchés par des pathologies du vieillissement, ces<br />
résidents ont du mal à s’intégrer aux autres encore valides et moins dépendants. Même<br />
si de temps en temps quelques animations sont mises en p<strong>la</strong>ce par le <strong>personne</strong>l soignant<br />
des cantous, ces résidents sont <strong>la</strong> plupart du temps désœuvrés et un peu seuls. La mise<br />
en p<strong>la</strong>ce de séances de musicothérapie représente donc l’apport d’un élément nouveau<br />
dans leur journée, d’<strong>une</strong> activité. C’est de plus pour eux <strong>une</strong> réelle possibilité de se<br />
sentir vraiment écoutés et objet d’attention.<br />
Par ailleurs, <strong>une</strong> grande partie d’entre eux a des difficultés à s’exprimer par <strong>la</strong> parole, <strong>la</strong><br />
musique semble donc un excellent moyen de leur permettre de dialoguer, de se détendre<br />
et de développer leur créativité.<br />
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