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Les objectifs spécifiques ; Les pré- requis de la séance de TP Les supports didactiques Une zone des étapes de la séance de TP, représentée par un tableau à trois colonnes dont : La première colonne est réservée au timing qui indique la gestion de temps de réalisation La deuxième colonne contient le contenu de la séance La troisième colonne est destinée aux méthodes et techniques utilisées pour le bon déroulement et le succès de la séance. C’est dans cette colonne qu’on signale les différentes activités à faire et les procédés à suivre pendant la séance. D- LA FICHE PEDAGOGIQUE DE TRAVAUX PRATIQUES Convention : - (A) : Activité de l’enseignant - (C) : Consigne donné aux élèves - (E) : Activités demandées aux élèves - (Q) : Question posée aux élèves - (R) : Réponse attendue 83
Fiche n°1 Classe : PREMIERE S Discipline : CHIMIE Durée : 2heures Titre : Mise en évidence du monoxyde et du dioxyde de carbone. Objectifs spécifiques : Les élèves doivent être capable de (d’) : • Définir la combustion ; • Ecrire l’équation des réactions de combustion des alcanes ; • Identifier les produits d’une réaction de combustion • Interpréter les résultats de la combustion du butane et du gazole ; • Tester la présence de carbone dans une matière ; • Tester la présence du gaz dioxyde de carbone ; Prérequis : - Alcanes - Oxydation des alcanes - Caractérisation du gaz dioxyde de carbone (CO2) TIMING CONTENUS STRATEGIE 7 min. MISE EN EVIDENCE DU MONOXYDE ET DU DIOXYDE DE CARBONE 1- Généralité sur le butane et le gazole Note : Nous aurions dû travailler sur l'essence et le gazole car nous voulons montrer que ces deux types de carburants sont des sources de gaz monoxyde et dioxyde de carbone. Pourtant, l’essence est un produit très inflammable. Pour cela, nous avons choisi de remplacer l’essence par du butane. Le butane est un hydrocarbure saturé (alcane) de formule brute C4H10. C’est un gaz à pression atmosphérique. Le gazole est un distillat pétrolier formé essentiellement d’hydrocarbures saturés ou alcanes, de formule générale CnH2n+2 dont le nombre d’atome 84 (A): Dicter le contenu ; (A) : Désigner un élève pour écrire au tableau la formule générale des
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Dans la colonne de fractionnement,
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