contribution a l'etude de la pollution par les gaz d'echappement d ...

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5min. 5min. 10min. valeur théorique est due au fait que le système n’est pas complètement fermé et qu’une partie de l’énergie est perdue dans le milieu extérieur au dispositif expérimental. e- Conclusion La combustion de la paraffine est une réaction très exothermique. La valeur expérimentale est inférieure à la valeur théorique car il y a perte d’énergie lors de l’expérience. f- Remarque La réaction de combustion est une réaction très exothermique. Dans les moteurs des automobiles se déroule une réaction de combustion de carburant. Donc, en plus de la contribution à l’effet de serre, la combustion de carburant dans le moteur modifie la température de l’air par perte d’énergie sous forme de chaleur : c’est la chaleur sentie lorsqu’une automobile passe. 6- Evaluation : Pourquoi la combustion des bois permet-il de faire cuire le repas ? D’après vous, pourquoi fait-il plus chaud dans les lieux de grande circulation en automobile qu’ailleurs ? Qu’est ce qui nous permet d’affirmer si une réaction chimique endo ou exothermique ? REFLEXION PERSONNELE Tableau 18 : Fiche pédagogique (II) des travaux pratiques 99 (Q) : Que pet-on conclure ? (désigner un élève pour donner une conclusion) (A) : Donner la conclusion en tenant compte de la réponse de l’élève. (A) : - Expliquer puis dicter le contenu. (A) : -Tester les acquis des élèves. (A)- Faire une auto- évaluation.
Fiche n°3 Classe : PREMIERE S Discipline : CHIMIE Durée : 2heures Titre : Effets de la pollution par les gaz d’échappement d’automobile sur les plantes Objectifs spécifiques : Les élèves doivent être capable de (d’) : • Définir la pollution atmosphérique; • Elaborer une expérience pratique dans la vie quotidienne permettant de mettre en évidence les inconvénients de la pollution atmosphérique; • Prouver les inconvénients de la combustion des carburants. Prérequis : - Combustion des carburants ; TIMING CONTENUS STRATEGIE 30min. EFFETS DE LA POLLUTION PAR LES GAZ D’ECHAPPEMENT D’AUTOMOBILE SUR LES PLANTES 1-Généralité sur la vie des plantes a- La nutrition des plantes Les plantes se nourrissent en matières minérales et en matières carbonées (matières organiques) Nutritions minérales Les nutritions minérales des plantes sont à base d’azote, de phosphate et de potassium. Parmi les éléments nutritifs des plantes, on distingue : - les macroéléments : azote, phosphore, potassium, soufre, magnésium, fer et calcium. - les oligo-éléments : bore, cobalt, cuivre, manganèse et molybdène. Tous ces éléments sont puisés par les plantes dans le sol à l’aide des racines. (DOMINIQUE, F. et col., 1998) 100 (A) : Dicter le contenu
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UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE N
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SOMMAIRE INTRODUCTION…………
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