contribution a l'etude de la pollution par les gaz d'echappement d ...
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5min.<br />
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15min.<br />
quantité <strong>de</strong> chaleur Q telle que :<br />
Q =m. P<br />
Avec :<br />
Q : quantité <strong>de</strong> chaleur <strong>par</strong> le combustible; exprimée<br />
en [J]<br />
m: masse du combustible utilisé ; exprimée en [g]<br />
P : pouvoir calorifique du combustible ; exprimée en<br />
[J.g -1 ]<br />
3- But <strong>de</strong> <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion<br />
Le but <strong>de</strong> cette manipu<strong>la</strong>tion est <strong>de</strong> déterminer<br />
expérimentalement <strong>la</strong> chaleur mo<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> combustion<br />
Qcomb <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>par</strong>affine et <strong>la</strong> com<strong>par</strong>er à <strong>la</strong> valeur<br />
théorique donnée dans <strong>les</strong> livres.<br />
4- Matériels et produits<br />
- boîte métallique en aluminium (le calorimètre)<br />
- Thermomètre<br />
- Agitateur (baguette <strong>de</strong> verre)<br />
- Bougie<br />
- Verre <strong>de</strong> montre<br />
- Bouchons en liège<br />
- Statif<br />
- Eau<br />
5- Manipu<strong>la</strong>tion<br />
a- Principe <strong>de</strong> <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion<br />
La combustion d’une bougie dégage <strong>de</strong> <strong>la</strong> chaleur. On<br />
utilise <strong>la</strong> chaleur dégagée <strong>par</strong> <strong>la</strong> combustion d’une<br />
bougie pour chauffer <strong>de</strong> θ1 à θ2 un calorimètre en<br />
aluminium <strong>de</strong> capacité calorifique µ contenant une<br />
94<br />
(A) : Designer un élève pour<br />
donner le but <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
manipu<strong>la</strong>tion avant <strong>de</strong> dicter le<br />
contenu.<br />
(A) : Présenter un à un aux<br />
élèves <strong>les</strong> matériels et leur<br />
montrer comment on fait le<br />
montage et <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion.<br />
(A) : - Partager <strong>les</strong> élèves en<br />
groupe <strong>de</strong> 4 au maximum pour<br />
que chaque élève <strong>par</strong>ticipe<br />
activement.<br />
Note : Chaque groupe fait <strong>la</strong>
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