Fiche 4.6

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Fiche 4.6
Les mots de reprise
Enrichissement
1. a) Dans les espaces laissés dans le texte, écris les mots ou les groupes de
mots de l’encadré, qui reprennent le groupe du nom Les coureurs des bois.
Mets une majuscule au début d’un mot qui commence une phrase.
aucun d’eux – ces aventuriers – ces dévoreurs d’espace –
ces marcheurs – ils – ils – ils – leur patrie – leur tente – leurs lois –
leurs amis – leurs règles – plusieurs d’entre eux – tous
Les coureurs des bois
Les coureurs des bois étaient faits pour les grands espaces.
, ce n’était ni le Québec ni le Canada, mais la
forêt, les lacs et les rivières. ne possédaient
que , une hache, un fusil et, parfois, un
canot. Aucun paysan n’était propriétaire d’une terre comparable à celle
qu’ se partageaient et dont
n’avait atteint les limites.
infatigables, comptaient la plupart de
parmi les Amérindiens.
avaient , .
Elles n’étaient écrites nulle part mais les
observaient scrupuleusement. avaient
commencé très jeunes à parcourir les eaux et les forêts, et
se coucher à l’horizon.
avaient rêvé de liberté en regardant le soleil
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G r a m m a i r e

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b) Observe les groupes du nom que tu as ajoutés dans le texte. Certains
fournissent des renseignements sur les coureurs des bois. Sers-toi de ces
renseignements pour compléter la phrase suivante en énumérant quatre
caractéristiques des coureurs des bois.
Les coureurs des bois étaient des gens
2. a) Afin de t’aider à écrire un texte portant sur les athlètes, trouve quatre groupes
du nom qui reprendront le groupe du nom Les athlètes.
1
2
b) En te basant sur le modèle du texte Les coureurs des bois de la page
précédente, compose un texte qui décrit la vie et les activités des athlètes en
respectant les consignes suivantes:
• écris ton texte au présent de l’indicatif;
• utilise les quatre groupes du nom que tu as trouvés et d’autres, au besoin;
• souligne tous les groupes du nom et les pronoms de reprise qui désignent
les athlètes.
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Les athlètes
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