MEMOIRE MAFOUO RAISSA - L'ENS

V- ARTICLES
-BOBBIT, Franklin,(1967), « Educational objective ; help or hindrance », in « L’Approche par
compétence », technologie de rationalisation pédagogique, http//:www.cirst.uqam.ca.( 13/09/2011 à
14h02).
-GUIYOBA, François, (2011), « L’Intermédialité comme paradigme basique de l’aperception
didactique de l’interculturel » in Syllabus : Revue scientifique interdisciplinaire de l’ENS, Série
lettres, Numéro spécial, langue, culture et identité.
-HOLM, Helge Vidar, (2011), «Maalouf, Fanon, Sartre et Obama : quatre approches de l’identité
complexe » in Syllabus :Revue scientifique interdisciplinaire de l’ENS, Série lettres, Numéro
spécial, langue, culture et identité.
-MAUVIEL, Maurice, (1988), « Etudes interculturelles en sciences sociales » in Apprentissage et
cultures : les manières d’apprendre, Paris, Karthala.
-TABARY, Jean Claude, (1988), « Les Stratégies individuelles dans l’apprentissage » in
Apprentissage et cultures : les manières d’apprendre, Paris, Karthala.
VI- MÉMOIRES ET THÈSE
-BITEENE, Louise Nadège, (2009), L’Enseignement-apprentissage des cultures par le conte en
classe de sixième au secondaire, le cas de « Les Contes du Cameroun » de C. Binam Bikoi et E.
Soundjock et « Contes et légendes de la mythologie grecque »de C. Pouzadoux, Mémoire de
DI.P.E.S. II, ENS, Yaoundé, Inédit.
-ZONGO, Claire, (2011), Didactique de l’interculturalité en milieu scolaire dans l’enseignement du
français au Cameroun, Mémoire de DI.P.E.S. II, ENS, Yaoundé, Inédit.
-KONO, Esther Rebecca, (2011), L’Enseignement de la lecture méthodique au lycée et l’approche
par compétence, Mémoire de DI.P.E.S. II, ENS, Yaoundé, Inédit.
-NGO NKOU, Pétronille Carole Nicaise, (2011), Didactique de la lecture suivie et dirigée : une
perspective maïeutique du processus d’automatisation des élèves en matière de lecture, Mémoire de
DI.P.E.S. II, ENS, Yaoundé, Inédit.
-ABENA BELLA, Paul Alain, (1999), Histoire racontée et stratégie discursive dans les récits
folkloriques négro-africains. Analyse sémiotique des « Contes du Cameroun » D’Emmanuel
Soundjock, des «Contes D’Amadou Coumba », de Birago Diop et du « Pagne noir » de Bernard
Dadie, Doctorat, cycle 3, UYI.
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