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Lecture suivie à l’intention des élèves de 10 à 12 ans<br />
Chapitre 3 / Le Clancy-Express<br />
Lis le chapitre en entier.<br />
Classe ensuite les idées dans l’ordre où elles apparaissent dans le chapitre à l’aide des<br />
numéros 1-2-3-4-5<br />
___ John suit les traces de Paula et arrive à l’étable.<br />
___ John cherche et trouve ses moufles ( N.B. John est représenté par le pronom je)<br />
___ Joe rentre à la maison avec John et Paula.<br />
___ John, Paula et David se rendent à la cabane de Joe où se trouvent des victuailles.<br />
___ John avance péniblement dans la neige. ( froid et réverbération)<br />
Chapitre 4 / Du pain maison<br />
Voici une liste de titres pour ce chapitre : Les tâches des enfants / La poêle de paul Bunyan et<br />
la carabine de Joe / De l’inquiétude, vu le retard de Joe / Le départ de Joe pour la cabane des<br />
« Brown » / Souvenir / Le partage d’un repas<br />
Ecris ces titres à leur place en tenant compte des phrases (ou extraits de phrases) repères<br />
données dans l’ordre du chapitre.<br />
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Je m’écartai de la table en repoussant ma chaise, avec un profond soupir de<br />
satisfaction,…<br />
Je n’étais pas à l’aise comme aujourd’hui.<br />
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Le feu crépitait et ses flammes jaunes léchaient les bûches avec ardeur.<br />
Ah ! quel bel été ç’avait été.<br />
Le départ de Joe pour la ferme des « Brown »<br />
-Alors, John ? Entendu ?<br />
Aucune crainte pour lui, il sait ce qu’il fait, c’est sûr.<br />
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Je quittai la fenêtre, pur aider David et Paula à débarrasser la table.<br />
Paula commença par nous aider, puis disparut dans la maison pour quelque mission<br />
mystérieuse.<br />
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Je me demande où il (John) est en ce moment.<br />
Il connaît ces bois comme sa poche.<br />
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Regarde-moi ce beau travail.<br />
- Fais-le, si ça t’amuse.<br />
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Allons voir ce que Paula est en train de fabriquer.<br />
Je n’aurai pas parlé de repas à la légère.<br />
Chapitre 5 / Seuls pour la nuit<br />
<strong>Un</strong> <strong>hiver</strong> <strong>aux</strong> Arpents 3