DOCTORAT EN MEDECINE PATRIS Eric Charles - Département de ...
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b. Comorbidité, stress et immunodépression<br />
L’autre versant <strong>de</strong> l’évolution mo<strong>de</strong>rne <strong>de</strong> la psychosomatique s’est tourné vers<br />
la recherche fondamentale et l’étu<strong>de</strong> expérimentale <strong>de</strong>s mécanismes psycho-<br />
physiopathologiques <strong>de</strong> certaines pathologies somatiques. Nous y reviendrons<br />
plus en détail. Ils ont permis entre autres d’importantes avancées dans la<br />
compréhension <strong>de</strong>s effets du « stress » sur les défenses normales <strong>de</strong> l’organisme,<br />
notamment ses défenses immunitaires. Ces recherches marquent une prise <strong>de</strong><br />
distance par rapport à la psychologie <strong>de</strong>s profon<strong>de</strong>urs et à la recherche d’un sens<br />
crypté <strong>de</strong> la maladie pour chaque sujet abordé dans sa singularité. L’intérêt porté<br />
par les cliniciens à la comorbidité s’inscrit dans cette évolution et dégage <strong>de</strong>s<br />
corrélations statistiques entre telle pathologie organique et telle particularité <strong>de</strong><br />
personnalité ou tel trouble psychique.<br />
Se pose à travers cette approche la question plus générale du lien <strong>de</strong> causalité<br />
entre les éléments <strong>de</strong> la comorbidité. Se pose aussi la question d’expressions<br />
multiples, psychiques et organiques, d’un processus unique.<br />
Dans la pratique courante <strong>de</strong> la mé<strong>de</strong>cine, les méfaits du stress ne sont pas<br />
méconnus et ont contribué au développement (sinon la renaissance) <strong>de</strong> métho<strong>de</strong>s<br />
thérapeutiques visant à lutter contre le stress et maîtriser ses effets (relaxation,<br />
sophrologie, thérapies cognitivo-comportementales). On peut faire un<br />
rapprochement historique entre cette évolution <strong>de</strong>s idées et <strong>de</strong>s pratiques et les<br />
travaux <strong>de</strong> l’école russe <strong>de</strong> Pavlov et Bykov sur les mécanismes « cortico-