DOCTORAT EN MEDECINE PATRIS Eric Charles - Département de ...

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196 parallèle, grâce aux neurotransmetteurs, aux hormones ou autres, va être à l’origine d’une rationalisation scientifique des mécanismes psychosomatiques. Et la science va dans ce sens. Elle cherche sans cesse à tout expliquer par ces mécanismes, à développer un pragmatisme scientifique où tout doit ou devra avoir une explication régie par des lois biologiques strictes. Et l’humain, dans ce qu’il a d’essentiel de part sa nature, qui parle, qui pense, qui souffre et qui vit, semble progressivement remplacé par un amalgame d’organes connectés les uns avec les autres pour le plus grand plaisir de certains spécialistes. Par ailleurs, le manque de temps de plus en plus fréquent lors des consultations de médecine générale de part une nécessité économique et le manque actuel de médecins, fait évoluer les pratiques actuelles vers une médecine protocolaire à la chaîne. Cela dit, chaque médecin a encore le choix de décider si oui ou non il ignorera la dimension psychique de ses patients. A sa guise…
197 o. ANALYSE DE LA QUESTION 16 : Pensez-vous utile voire nécessaire de développer l’enseignement des maladies psychosomatiques ? Il est manifeste que la grande majorité des médecins généralistes estime nécessaire le développement de l’enseignement des maladies psychosomatiques. Au vu de la fréquence élevée de consultations relevant de patients atteints de troubles psychosomatiques, l’aptitude à dépister et à prendre en charge de manière efficiente les patients s’avère évidemment plus qu’utile. Aussi toute formation en ce domaine ne peut être que favorable aux médecins et aux patients. Ces derniers risqueront moins ainsi de voir leurs symptômes se chroniciser à plus ou moins grande échéance. Le développement de conduites à tenir au vu des pathologies rencontrées en considérant le patient dans son ensemble avec ses dimensions corporelle, psychique et sociale demeure donc une évidence, même si pour certains l’approche psychologique reste difficile voire obscure.
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