Français de base de la 4e à la 8e année, chantons, bougeons ...
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Annexes Évaluation<br />
Autoévaluation et évaluation par les pairs<br />
Établir les critères avec les élèves<br />
Barème<br />
4 - Toujours / Très bien<br />
3 - Souvent / Bien<br />
2 - Parfois / Satisfaisant<br />
1 – Avec ai<strong>de</strong> / À développer<br />
1. Date :<br />
Activité :<br />
2. Date :<br />
Activité :<br />
3. Date :<br />
Activité :<br />
Critères Moi Mon / Ma<br />
partenaire<br />
_________<br />
Mon<br />
enseignant(e)<br />
/4 /4 /4<br />
/4 /4 /4<br />
/4 /4 /4<br />
Pour mieux réussir :<br />
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Pour mieux réussir :<br />
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Pour mieux réussir :<br />
Critères Moi Mon / Ma<br />
partenaire<br />
_________<br />
Critères Moi Mon / Ma<br />
partenaire<br />
_________<br />
Adapté <strong>de</strong> Ça Marche! 2 Teacher’s Gui<strong>de</strong> Musique-mania! Fiche d’évaluation 4, Pearson-Addison Wesley, 2005, p. 180.<br />
Reproduit avec permission <strong>de</strong> Pearson Education Canada, Tous droits réservés.<br />
Mon<br />
enseignant(e)<br />
Mon<br />
enseignant(e)<br />
<strong>Français</strong> <strong>de</strong> <strong>base</strong>, 4 e <strong>à</strong> <strong>la</strong> 8 e <strong>année</strong>, Chantons, <strong>bougeons</strong>, amusons-nous! 109
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