Français de base de la 4e à la 8e année, chantons, bougeons ...
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Annexes Évaluation<br />
Grille d’observation : _______________________________<br />
Établir <strong>de</strong>s critères avec les élèves.<br />
Date :<br />
Activité :<br />
L’élève...<br />
Barème :<br />
4 - Toujours<br />
Très bien<br />
3- Souvent<br />
Bien<br />
2- Parfois<br />
Satisfaisant<br />
1- Rarement<br />
À développer<br />
Nom <strong>de</strong> l’élève<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
15.<br />
Critères<br />
_______________<br />
comprehension<br />
orale<br />
(nom <strong>de</strong> <strong>la</strong> chanson)<br />
_______________<br />
production<br />
orale<br />
_______________<br />
comprehension<br />
écrite<br />
Adapté <strong>de</strong> Ça Marche! 2 Teacher’s Gui<strong>de</strong> Musique-mania! Fiche d’évaluation 7, Pearson-Addison Wesley, 2005, p. 183.<br />
Reproduit avec permission <strong>de</strong> Pearson Education Canada, Tous droits réservés.<br />
________________<br />
production<br />
écrite<br />
98 <strong>Français</strong> <strong>de</strong> <strong>base</strong>, 4 e <strong>à</strong> <strong>la</strong> 8 e <strong>année</strong>, Chantons, <strong>bougeons</strong>, amusons-nous!
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