Français de base de la 4e à la 8e année, chantons, bougeons ...

Annexes Évaluation
Grille d’observation : J’entends le moulin
Voici un exemple de la manière dont vous
pouvez utiliser la grille.
Date :
L’élève...
Barème :
4- Toujours / Très bien
3- Souvent / Bien
2- Parfois / Satisfaisant
1- Rarement / À
développer (avec aide)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
___________________
compréhension
orale
démontre sa compréhension de la chanson
en utilisant les gestes.
démontre qu’il est à l’écoute.
suit des directives.
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production
orale
chante en utilisant la bonne prononciation.
This is an example of how this grid can be used
by the teacher.
répond aux questions en utilisant les motsamis/familiers.
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compréhension
écrite
Adapté de Ça Marche! 2 Teacher’s Guide Musique-mania! Fiche d’évaluation 7, Pearson-Addison Wesley, 2005, p. 183
Reproduit avec permission de Pearson Education Canada, Tous droits réservés.
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production écrite
Français de base, 4 e à la 8 e année, Chantons, bougeons, amusons-nous! 97
lit les paroles de la chanson.
suit les directives sur la feuille de SVA.
identifie les mots-amis/familiers.
transcrit ses idées ( SVA).
modifie des phrases d’après un modèle
(billet de sortie).
révise et corrige son texte.