Français de base de la 4e à la 8e année, chantons, bougeons ...

Annexes Évaluation
Évaluation et observation de la
culture
Vous pouvez utiliser la feuille reproductible
suivante pour communiquer la compréhension
des élèves par rapport à la composante de
sensibilisation culturelle du présent guide.
SSESSM
NT
_____________________
Nom de l’élève
est capable de…..
prendre conscience des cultures
francophones
(RAS)*
connaître une chanson folklorique
et son origine
(RAS)*
apprécier la culture francophone
(RAS)*
________
Date
Assessment and observation of
cultural awareness
The following black line master can be used to
communicate student understanding of the
cultural awareness component of this document.
____________________
Preuve
L’élève a
*Résultats d’apprentissage des programmes d’études Français de base de la 4 e à la 6 e année et Français de base 7 e et 8 e années.
Adapté d’À vos marques, prêts, partez ! 2 e édition, A Must-Have Guide for Teachers, The Canadian Association of Second
Language Teachers (CASLT), 2009, p. 44. Reproduit avec la permission de CASLT. Tous droits réservés.
96 Français de base, 4 e à la 8 e année, Chantons, bougeons, amusons-nous!