ILE FEYDEAU - Archives municipales de Nantes
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I) L'Ile au Moyen-Age<br />
<strong>ILE</strong> <strong>FEYDEAU</strong><br />
plan Jouanneau (document n° 1) : faites une rose <strong>de</strong>s vents sur le plan, entourez le château,<br />
la cathédrale, repassez les remparts en bleu<br />
- Indiquez l'Erdre et la Loire sur le document<br />
- Repérez l'île au sud <strong>de</strong>s rempart, entourez :<br />
- en noir, la partie construite <strong>de</strong> cette île<br />
- en rouge, la partie non construite<br />
II) Projet d'urbanisation<br />
1) Lire les documents n° 2, DD 233/13 et 8<br />
- Quelle est la date <strong>de</strong> la lettre ?...............................................................................................<br />
- Que construit-on ? .................................................................................................................<br />
- Sur quel terrain sont construites les maisons ?......................................................................<br />
- Est-ce la ville <strong>de</strong> <strong>Nantes</strong> qui construit ces maisons ?............................................................<br />
...............................................................................................................................................<br />
- Quel est le maire <strong>de</strong> l'époque ? (voir vignette en bas)...........................................................<br />
Sur la feuille suivante sont portés les noms <strong>de</strong>s personnes participant au projet<br />
- Retrouvez Messieurs Montaudouin, Villetreux, Gellée et Grou<br />
- Entourez aussi le nom <strong>de</strong> Goubert, l'architecte du projet<br />
2) Prendre le plan n° II 166 n° 7, document n° 3<br />
- Entourez : - les nouvelles constructions<br />
- Faites une rose <strong>de</strong>s vents (reportez-vous au plan Jouanneau (document 1)) pour orienter<br />
la carte. Attention il y a un piège !<br />
- Indiquez les <strong>de</strong>ux bras <strong>de</strong> la Loire et le sens du courant. Ai<strong>de</strong>z-vous du plan Jouanneau.<br />
- L'île ne s'appelle plus île <strong>de</strong> la Saulzaie, un autre nom est indiqué sur le document (en bas<br />
à gauche). Entourez-le, puis indiquez la fonction <strong>de</strong> ce personnage, en Bretagne ...............<br />
...............................................................................................................................................<br />
- En vous aidant <strong>de</strong>s légen<strong>de</strong>s :<br />
- Retrouvez les noms <strong>de</strong> 2 <strong>de</strong>s 3 ponts, inscrivez-les sur le plan<br />
- Retrouvez la rivière <strong>de</strong> l'Erdre (entre les points G), la Bourse (4), le port au Vin (3),<br />
inscrivez-les sur le plan<br />
3) Prendre le document n° 4
Répondre aux petits problèmes posés.<br />
4) Projet pour le terrain <strong>de</strong> la grève <strong>de</strong> la Sausaye accordé à la communauté <strong>de</strong> la Ville<br />
<strong>de</strong> <strong>Nantes</strong>..., fait à <strong>Nantes</strong>, le 4 août 1723.<br />
III) Le Bâti<br />
Lire le document n° 6<br />
- Entourez les mots suivants : Pieux, Pilotis, Bois <strong>de</strong> Chesne, Mouton (voir document 5)<br />
- Pourquoi construit-on sur pilotis ? (Ecrivez une phrase avec les mots que vous avez<br />
entouré ...................................................................................................................................<br />
...............................................................................................................................................<br />
...............................................................................................................................................<br />
...............................................................................................................................................<br />
1) Retrouvez sur le plan <strong>de</strong> Goubert (document 7) :<br />
- Le rez-<strong>de</strong>-chaussée entresolé, les <strong>de</strong>ux étages d'habitation, l'étage <strong>de</strong> comble à lucarnes<br />
Par une phrase, décrivez la répartition <strong>de</strong>s habitants dans les hôtels particuliers <strong>de</strong> Fey<strong>de</strong>au<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
2) A partir <strong>de</strong>s textes du document n° 8, répon<strong>de</strong>z aux questions :<br />
- Le projet sur pilotis a-t-il été respecté (texte c) ?..................................................................<br />
- Quel projet l'a remplacé (texte c) ?........................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
- Quels matériaux sont utilisés pour la construction (texte b) ? ..............................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
- Qui habite au 1, place <strong>de</strong> la Petite Hollan<strong>de</strong> (texte a) ? ........................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
- Quelle activité exerce-t-il (texte a) ? .....................................................................................<br />
On peut terminer avec la lecture du <strong>Nantes</strong>-Passion <strong>de</strong> novembre 1997
Tables d’équivalence <strong>de</strong>s mesures anciennes et mo<strong>de</strong>rnes<br />
pouce = 2,7 cm<br />
pied = 12 pouces = 32,4 cm<br />
toise = 6 pieds = 194,8 cm<br />
lieue <strong>de</strong> Bretagne = 2853 toises = 5560 m<br />
Petits problèmes......<br />
Dessine la mesure que représente un pouce.<br />
Combien faut-il <strong>de</strong> pieds pour représenter un mètre ?<br />
2 3 4 (entoure la bonne réponse)<br />
Une toise mesure presque :<br />
1 2 3 4 mètres (entoure la bonne réponse)<br />
mouton doc.5<br />
doc.4