Mémoire - Strate Collège

Le premier objectif des explorateurs est souvent de découvrir de nouvelles
richesses ou de nouveaux savoirs. Christophe Colomb obtient le budget de
son voyage parce qu’Isabelle la Catholique espère une nouvelle route des
épices, le commerce des épices étant jusqu’alors contrôlé par les Arabes et
les Portugais.
De même, les échanges entre civilisations leur permettent de se développer.
L’empire romain reprend le savoir de la Grèce antique, puis la conquête
de la Gaule développe la civilisation gallo-romaine. Le voyage est donc
associé à l’apprentissage : les compagnons, en France, allaient de ville en
ville apprendre le savoir des artisans de différentes régions, pour ensuite
construire les cathédrales.
Ainsi, le voyage permet à la culture et au savoir de circuler et d’évoluer.
De nos jours, du fait de la mondialisation, une expérience internationale
est généralement exigée pour l’obtention des diplômes et par les
entreprises. Cette expérience ne vise pas seulement l’apprentissage d’une
nouvelle langue, mais également l’épanouissement personnel, une capacité
d’adaptation et une ouverture d’esprit. Par ailleurs, passer de l’adolescence
à l’âge adulte est souvent associé au fait de quitter le nid familial.
L’apprentissage en Allemagne, par exemple, ne consiste pas seulement à
apprendre son métier sur les routes, mais aussi à ne pas revenir chez ses
parents pendant 3 ans.
En effet, s’imprégner de la variété des cultures révèle qu’il n’y a pas de
vérité absolue et intemporelle dans le domaine des affaires humaines. Une
époque, c’est-à-dire une période historique marquée par des événements
importants ou par certains états de choses, est par définition différente de la
suivante. Les groupes organisés d’êtres vivants qui constituent les sociétés
créent ces différences. Tout varie en fonction des peuples et des époques
donc en fonction de l’espace et du temps.
La certitude de détenir la vérité est universelle, mais non la vérité ellemême.
Le fait de partir
Le travail a longtemps occupé la plus grande partie de la vie d’un homme.
Cependant, on constate actuellement que la part de vie consacrée au travail
chez les Occidentaux se réduit, pour laisser plus de place à la vie personnelle
et aux vacances*. Cela s’est accentué en France depuis l’instauration des 35
heures. Mais dès les premiers congés payés, le travail n’avait plus pour seul
but de permettre de survivre, c’est-à-dire nourrir et loger sa famille. Il avait
en partie pour objectif de financer les vacances. Ces vacances sont attendues
avec expectative et font rêver. Elles commencent dés que l’on franchi le
seuil de chez soi. Cet oubli du quotidien doit donc inclure le trajet.
Le voyage de loisir, qui autrefois était surtout réservé à une population qui
ne travaillait pas, est désormais lié au travail : on travaille pour pouvoir
partir en vacances.
Même s’il n’est pas indispensable, pour s’évader du quotidien, de partir
physiquement, le réel est toujours plus riche, plus intéressant, plus
surprenant que l’imaginaire. En effet, voyager, c’est en partie chercher à
vérifier un rêve, et la rencontre avec un ailleurs concret. Les rêveries, les
voyages immobiles ne sont qu’une sorte de consolation.
*La civilisation des loisirs, Joffre Dumazedier, Seuil, 1972.
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Le Voyage / Fuite
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