n° 123 - Janv. - Fév. 2010 - 3 euros - La Guilde Européenne du Raid

© L. Donnard
Psychomotricité et
échange culturel au Pérou
Je suis partie durant deux mois au
Pérou, à Andahuaylas, avec trois
autres étudiantes en psychomotricité,
en tant que membre de l’association
P.O.M.M, Psychomotricité et Ouverture
sur le Monde du Maternage. Cet
échange interculturel est basé d’une
part sur l’observation des modes de
portages, soins, massages et maternages
traditionnels et d’autre part
sur l’apport de connaissances et de
compétences en psychomotricité.
L’association Pomm
L'association a été créée en 2007 par
6 étudiantes en psychomotricité désireuses
d'approfondir leurs études. Le premier
projet réalisé au Mali dans une pouponnière
se renouvelle chaque année. Lors
des étés 2008 et 2009, une équipe est
intervenue au Pérou, à Lima dans un
centre psychopédagogique. Mon équipe a
mis en place un projet dans les Andes
péruviennes, à Andahuaylas, région peu
peuplée et agricole.
Durant toute l'année, nous avons élaboré
avec les autres équipes de l'association
de nombreuses actions pour permettre
l'élaboration de nos projets (ventes de
chocolat, de muguet le 1 er mai, demandes
de subventions...). Nos mobilisations nous
ont permis de partir six semaines. Une
autre équipe nous succédait pour assurer
une permanence dans les structures où
nous travaillions et faire en sorte que les
actions mises en place puissent perdurer
après notre départ.
Nos diverses actions
réalisés à Andahuaylas
Nous sommes intervenues dans un centre
de santé pour un travail centré autour de
la prévention. Nous avons accueilli des
enfants de 0 à 3 ans accompagnés de leur
mère et/ou leur père pour observer à
travers le jeu la qualité des relations
parents-enfant et le niveau de développement
psychomoteur. Le jeu rend compte
de l'activité psychique de l'enfant, du
soutien affectif des parents et du fonctionnement
des systèmes sensoriels et
réflexes.
Nous avons également réalisé des actions
au sein d’une maison de retraite. Notre
travail s'orientait sur les stimulations
sensorielles et la coordination motrice. Les
personnes pouvaient ainsi retrouver les
plaisirs corporels à travers différentes
sensations et conserver ou retrouver
certaines habilités motrices.
Stimulation sensorielles du ventre d’une femme
enceinte dans la maison maternelle.
Une jeune mère et son enfant en interaction
dans le centre de santé.
De jeunes adolescents
dans l’école pour enfants handicapés.
Nous avons mis en place des actions au
sein d’une école pour enfants handicapés .
Ces enfants étaient touchés par divers
retards : sensoriels (surdité, trouble de la
vision), moteurs (hémiplégie, paraplégie),
intellectuels (retards mentaux, trisomie
21) et des retards de développement.
Tous ces handicaps ont des conséquences
sur l’investissement, l'aisance corporel,
les facultés de concentration et de communication.
Nous avons donc mis en place
des activités ludiques sollicitant leur
motricité, leur attention et leur imagination
à travers des activités artistiques et
créatives (pâte à modeler, cirque) et de
l’expressivité corporelle et rythmique.
Nous sommes également intervenues
dans des maisons maternelles, situées
dans des hôpitaux pour accueillir des
femmes en fin de grossesse difficile à
qui nous proposions de la relaxation. Les
obstétriciennes de ce centre nous ont
beaucoup aidées et appris des techniques
de préparation à l'accouchement et de
massage et stimulation de l'enfant prêt
à naître.
Ce voyage a été très enrichissant d’un
point de vue personnel et humain. Des
échanges chaleureux, des partages culturels
et une collaboration avec le personnel
médical péruvien ont parsemé tout notre
voyage. Il en ressort une ouverture
d’esprit ainsi qu’un enrichissement de
nos connaissances professionnelles respectives.
Toutes nos interventions ne
demandent qu'à être renouvelées et tous
les membres de l'association se mobilisent
déjà pour préparer les départs prévus
pour l'été 2010 au Mali et au Pérou.
par Irène COSNARD,
Julia DUVERNAY
et Lisa DONNARD
http://assopomm.free.fr
AVENTURE n°123 5