Le droit à l'environnement - Fsjpst-dh.hamrouni.gaddes.org
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
SECTION III. LES DROITS DE<br />
LA TROISIÈME GÉNÉRATION<br />
Dans ce cadre, on se limitera <strong>à</strong><br />
l’étude des deux <strong>droit</strong>s, ceux qui<br />
ont pris place dans les législations<br />
régionales et nationales :<br />
• <strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong> l’environnement<br />
(Paragraphe 1)<br />
• <strong>Le</strong> <strong>droit</strong> au développement<br />
(Paragraphe 2)<br />
Paragraphe 1. <strong>Le</strong> <strong>droit</strong><br />
<strong>à</strong> l’environnement<br />
• Jusqu’aux années 1960 : Questions<br />
environnementales relégués au second plan<br />
• Décennie 1970 : Catastrophes écologiques :<br />
Prise de conscience : Lancement du cycle<br />
décennal des sommets<br />
• Décennie 1980 : Sinistres de grandes ampleurs<br />
et prise de conscience de l’épuisement des<br />
ressources et de la mise en jeu de l’avenir des<br />
générations futures : Naissance de la notion de<br />
développement durable<br />
• Décennie 1990 : Précision de la notion de<br />
développement durable et signature des<br />
conventions internationales<br />
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Paragraphe 1. <strong>Le</strong> <strong>droit</strong><br />
<strong>à</strong> l’environnement<br />
• La notion de <strong>droit</strong> <strong>à</strong> l’environnement<br />
s’est transformée graduellement<br />
avec les années en <strong>droit</strong> au<br />
développement durable<br />
• Évolution lente qui s’est réalisée <strong>à</strong><br />
grâce <strong>à</strong> trois éléments :<br />
• Détérioration environnementale (I)<br />
• Conférences internationales (II)<br />
• Conventions internationales (III)<br />
I. Détérioration environnementale<br />
A. Catastrophes pétrolières<br />
La carte du monde des plus grands accidents pétroliers<br />
avec les quantités de fuel déversé dans les océans<br />
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http://www.unecartedumonde.fr/wp-content/uploads/2010/06/lespires-mar%C3%A9es-noires-de-lhistoire.png
Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
A. Catastrophes pétrolières<br />
I. Détérioration environnementale<br />
B. Pollution maritime<br />
La pollution, générée par le trafic maritime, vue de l’espace (Nasa, 2013)<br />
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http://upload.wikimedia.<strong>org</strong>/wikipedia/commons/thumb/d/d7/Oil_spil<br />
ls_world_map-fr.jpg/1280px-Oil_spills_world_map-fr.jpg<br />
http://www.gurumed.<strong>org</strong>/wpcontent/uploads/2013/02/globalno2_omi_2012_lrg_thumb.jpg
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
C. Pollution fluviale<br />
<strong>Le</strong>s bassins fluviaux dans le monde<br />
I. Détérioration environnementale<br />
D. La couche d’ozone<br />
La couche d’ozone : Protection de l’équilibre naturel<br />
En 1994, l’Assemblée<br />
générale a proclamé le 16<br />
septembre, date anniversaire<br />
de celle de la signature, en<br />
1987, du Protocole de<br />
Montréal relatif <strong>à</strong> des<br />
substances qui appauvrissent<br />
la couche d’ozone, Journée<br />
internationale de la protection<br />
de la couche d’ozone<br />
(résolution 49/114).<br />
https://www.un.<strong>org</strong>/fr/events/ozoneday/<br />
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http://vitalgraphics.at.rezo.net/IMG/gif/0201-majorbasins-FR.gif<br />
http://changementclimatique.free.fr/images/atmosphere-couche_f.jpg
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
D. La couche d’ozone<br />
La couche d’ozone : Évolution du trou<br />
http://www.notre-planete.info/actualites/images/ozone/ozone23092006.jpg<br />
I. Détérioration environnementale<br />
E. Pollution de l’air<br />
carte du monde des émissions de CO2 par habitant et par pays<br />
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http://changementclimatique.free.fr/images/ozone_evo.jpg<br />
http://www.econologie.com/photo/<br />
CO2_pays_monde.jpg
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
F. Pollution des sols<br />
Carte de la pollution des sols dans le monde<br />
I. Détérioration environnementale<br />
G. Catastrophes nucléaires<br />
La catastrophe de Tchernobyl (Ukraine, URSS)<br />
26 avril 1986<br />
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http://mutien.com/site_officiel/wpcontent/uploads/2012/05/carte_monde.jpg
Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
G. Catastrophes nucléaires<br />
Radiations suite <strong>à</strong> la catastrophe de Tchernobyl<br />
I. Détérioration environnementale<br />
G. Catastrophes nucléaires<br />
Catastrophe de Fukushima (Japon) : 11 mars 2011<br />
http://www.reynalddrouhi<br />
n.net/rd/wpcontent/uploads/2011/03/<br />
fukushima.jpg<br />
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http://one-europe.info/user/files/Briefs/chernobyl_001.png
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
G. Catastrophes nucléaires<br />
Radiations suite <strong>à</strong> la catastrophe de Fukushima<br />
I. Détérioration environnementale<br />
G. Catastrophes nucléaires<br />
Radiations suite <strong>à</strong> la catastrophe de Fukushima<br />
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http://3.bp.blogspot.com/cBJiHI7ON9s/TX0FjIv7PjI/AAAAAAAACHQ/IHFdcrZtGnU/s1600/n<br />
uclear%2Bfallout%2Bjapan%2Bnucleaire%2Bretombee%2Bjapon.jpg<br />
http://upload.wikimedia.<strong>org</strong>/wikipedia/commons/thumb/2/2e/Fukushi<br />
ma-_Panache-21-mars.svg/800px-Fukushima-_Panache-21mars.svg.png
Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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2012-2013<br />
I. Détérioration environnementale<br />
Action des ONG internationales en vue d’une plus<br />
grande sensibilisation et la mise en place d’un plan<br />
d’action pour préserver notre environnement<br />
Fonds mondial pour la nature<br />
II. Conférences internationales<br />
• Constat généralisé de la détérioration de<br />
l’environnement <strong>à</strong> cause du comportement<br />
humain<br />
• Mondialisation des atteintes <strong>à</strong> l’environnement<br />
dont les effets dépassent les frontières<br />
• Mobilisation des ONG dans le monde en vue de<br />
la sensibilisation au phénomène<br />
• Prise de conscience de la société<br />
internationale<br />
• Organisation de conférences internationales<br />
sur les problèmes environnementaux<br />
• Édiction de convention internationales de<br />
protection de l’environnement<br />
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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2012-2013<br />
II. Conférences internationales<br />
• <strong>Le</strong>s sommets de la Terre : Rencontres<br />
décennales entre dirigeants mondiaux<br />
<strong>org</strong>anisées depuis 1972 par l’ONU<br />
• But : Définir les moyens de stimuler le<br />
développement durable au niveau<br />
mondial<br />
• Cinq sommets :<br />
• 1 er : Stockholm (Suède), 1972<br />
• 2 ème : Nairobi (Kenya), 1982<br />
• 3 ème : Rio de Janeiro (Brésil), 1992<br />
• 4 ème : Johannesburg (Afrique du Sud), 2002<br />
• 5 ème : (Rio + 20) : Rio de Janeiro, juin 2012<br />
II. Conférences internationales<br />
A. Conférence de Stockholm : 1972<br />
Première conférence des Nations Unies<br />
Stockholm (Suède)<br />
La première grande conférence s’est conclue sur une déclaration commune<br />
qui souligne pour la première fois les <strong>droit</strong>s et devoirs de l’humanité envers<br />
l’environnement : <strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong> un environnement sain et de qualité, contre une<br />
responsabilité de l’homme envers son environnement.<br />
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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2012-2013<br />
II. Conférences internationales<br />
A. Conférence de Stockholm : 1972<br />
Déclaration finale de la Conférence<br />
des Nations Unies sur l’environnement de Stockholm<br />
• Principe 1 : « L’homme a un <strong>droit</strong> fondamental <strong>à</strong> la liberté, <strong>à</strong> l’égalité et <strong>à</strong> des<br />
conditions de vie satisfaisantes, dans un environnement dont la qualité lui permette de<br />
vivre dans la dignité et le bien-être. Il a le devoir solennel de protéger et d’améliorer<br />
l’environnement pour les générations présentes et futures … »<br />
• Principe 6 : « <strong>Le</strong>s rejets de matières toxiques ou d’autres matières et les dégagements<br />
de chaleur en des quantités ou sous des concentrations telles que l’environnement ne<br />
puisse plus en neutraliser les effets doivent être interrompus …»<br />
• Principe 19 : « Il est essentiel de dispenser un enseignement sur les questions<br />
d’environnement aux jeunes générations aussi bien qu’aux adultes … pour éclairer<br />
l’opinion publique et donner aux individus, aux entreprises et aux collectivités le sens de<br />
leurs irresponsabilités en ce qui concerne la protection et l'amélioration de<br />
<strong>l'environnement</strong> dans toute sa dimension humaine … »<br />
• Principe 22 : « <strong>Le</strong>s États doivent coopérer pour développer encore le <strong>droit</strong><br />
international en ce qui concerne la responsabilité et l’indemnisation des victimes de la<br />
pollution et d'autres dommages écologiques … »<br />
• Principe 24 : « <strong>Le</strong>s questions internationales se rapportant <strong>à</strong> la protection et <strong>à</strong><br />
l’amélioration de l’environnement devraient être abordées dans un esprit de<br />
coopération par tous les pays, grands ou petits sur un pied d’égalité »<br />
II. Conférences internationales<br />
B. Conférence de Nairobi : 1982<br />
Deuxième conférence des Nations Unies<br />
Nairobi (Kenya)<br />
<strong>Le</strong> deuxième Sommet de la Terre s’est tenu <strong>à</strong> Nairobi (Kenya) du 10 au 18 mai<br />
1982.<br />
La Guerre froide, les désaccords internationaux et le désintérêt du président<br />
des États-Unis, Ronald Reagan ont fait de ce sommet un échec.<br />
Ce sommet n’est d’ailleurs même pas évoqué officiellement par les Nations<br />
Unies comme un sommet de la Terre.<br />
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
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Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
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2012-2013<br />
II. Conférences internationales<br />
B. Conférence de Nairobi : 1982<br />
La déclaration finale de la conférence de<br />
Nairobi (Kenya)<br />
La conférence … « exprime sa vive préoccupation quant <strong>à</strong> l’état actuel de<br />
l’environnement dans le monde entier, et reconnaît la nécessité urgente d’intensifier les<br />
efforts aux niveaux mondial, régional et national pour le protéger et l’améliorer …<br />
1. … <strong>Le</strong>s principes de la Déclaration de Stockholm sont aussi valables aujourd’hui qu’ils<br />
l’étaient en 1972. Ils fournissent un code de conduite de base de <strong>l'environnement</strong> pour<br />
les années <strong>à</strong> venir.<br />
3. … la nécessité d’une gestion de l’environnement et de l’évaluation, la relation intime<br />
complexe entre l’environnement, le développement, la population et les ressources et la<br />
pression exercée sur l’environnement générés, en particulier dans les zones urbaines,<br />
par augmentation de la population ont été largement reconnue …<br />
6. De nombreux problèmes environnementaux dépassent les frontières nationales et<br />
doivent, le cas échéant, être résolu pour le bénéfice de tous grâce <strong>à</strong> une action de<br />
consultation. Ainsi, les États devraient promouvoir … les conventions et accords, et<br />
élargir la coopération dans la recherche scientifique et de gestion de l’environnement<br />
10. La communauté mondiale des États réaffirme solennellement son attachement <strong>à</strong> la<br />
Déclaration de Stockholm et de plan d’action … son soutien au renforcement du<br />
Programme des Nations Unies pour <strong>l'environnement</strong> comme le principal instrument<br />
catalyseur pour la coopération mondiale de <strong>l'environnement</strong> ... Il demande instamment <strong>à</strong><br />
tous les gouvernements et les peuples du monde d'assumer leur responsabilité<br />
historique …».<br />
II. Conférences internationales<br />
C. Conférence de Rio de Janeiro : 1992<br />
Troisième conférence des Nations Unies<br />
Rio de Janeiro (Brésil), 1992<br />
• Plus connue sous : Sommet de la Terre de Rio de Janeiro ou<br />
Sommet de Rio<br />
• 110 chefs d'États et de gouvernements et 178 pays<br />
• 2 400 représentants d’<strong>org</strong>anisations non gouvernementales<br />
(ONG) étaient présents<br />
• 17 000 personnes assistaient au Forum des ONG parallèle<br />
au Sommet<br />
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
II. Conférences internationales<br />
C. Conférence de Rio de Janeiro : 1992<br />
• Plusieurs documents en sont issues :<br />
• Programme Action 21 ou Agenda 21 ;<br />
• Déclaration de Rio sur l’environnement et<br />
le développement ;<br />
• Déclaration de principes concernant les<br />
forêts ;<br />
• Convention-cadre des Nations Unies sur<br />
les changements climatiques ;<br />
• Convention des Nations Unies sur la<br />
diversité biologique ;<br />
• Convention des NU sur la lutte contre la<br />
désertification (Paris 17 juin 1994).<br />
II. Conférences internationales<br />
C. Conférence de Rio de Janeiro : 1992<br />
• Programme Action 21 ou Agenda 21 : 40<br />
chapitres, décrit les secteurs où le<br />
développement durable doit s’appliquer dans le<br />
cadre des collectivités territoriales<br />
• Il formule des recommandations dans des<br />
domaines aussi variés que :<br />
• la pauvreté ;<br />
• la santé ;<br />
• le logement ;<br />
• la pollution ;<br />
• la gestion des mers, des forêts et des montagnes ;<br />
• la désertification ;<br />
• la gestion des ressources en eau et l’assainissement ;<br />
• la gestion de l’agriculture ;<br />
• la gestion des déchets.<br />
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Cours de <strong>droit</strong>s humains 2012‐2013 dimanche 14 avril 2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
Introduction<br />
Chapitre I.<br />
Théorie générale<br />
Chapitre II. La<br />
proclamation<br />
Section III.<br />
<strong>Le</strong>s <strong>droit</strong>s de<br />
troisième<br />
génération<br />
Paragraphe 1 :<br />
<strong>Le</strong> <strong>droit</strong> <strong>à</strong><br />
l’environnement<br />
Cours de<br />
<strong>droit</strong>s humains<br />
Salwa HAMROUNI<br />
Chawki GADDES<br />
2012-2013<br />
II. Conférences internationales<br />
C. Conférence de Rio de Janeiro : 1992<br />
Déclaration de Rio : Dénombre 27 principes, dont :<br />
• L’humain est au centre des préoccupations<br />
• <strong>Le</strong>s États ont le <strong>droit</strong> souverain d’exploiter leurs<br />
ressources sans nuire aux autres États<br />
• <strong>Le</strong> respect des générations présentes et futures<br />
• La protection de l’environnement est partie intégrante du<br />
processus de développement, conditionnée par la lutte<br />
contre la pauvreté, concerne tous les pays<br />
• <strong>Le</strong>s États doivent coopérer de bonne foi<br />
• <strong>Le</strong>s États doivent avertir de toute catastrophe ou activités<br />
dangereuses pouvant les affecter<br />
• <strong>Le</strong> public doit être impliqué dans les décisions<br />
• Assurer la responsabilité de ceux qui causent les<br />
dommages et éviter le transfert d’activités polluantes<br />
• <strong>Le</strong> principe de précaution doit être mis en œuvre<br />
• La paix, le développement et la protection de<br />
l’environnement sont interdépendants et indissociables<br />
II. Conférences internationales<br />
C. Conférence de Rio de Janeiro : 1992<br />
• Plusieurs structures de suivi<br />
ont été mises en place :<br />
• Commission du développement<br />
durable,<br />
• Comité consultatif<br />
interinstitutions sur le<br />
développement durable<br />
• Conseil consultatif de haut niveau<br />
sur le développement durable<br />
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