Note du groupe de travail relatif à la scolarisation des ... - Foyer

déclarent vouloir faire davantage d’efforts, mais à condition qu’ensuite le besoin
d’appui qu’ils véhiculent soit pris au sérieux. En outre, des voix auprès des
associations de Roms pour dire qu’il faut ‘récompenser les efforts et sanctionner la
mauvaise volonté persistante’.
L’implication et la participation des (associations) Roms dans le travail
d’intégration et de mise en place d’un mode de fonctionnement s’avère
indispensable.
Initiatives sur le terrain
En marge du travail gigantesque réalisé au quotidien par les écoles, les acteurs sociaux
ainsi que certaines brigades « jeunesse et famille », plusieurs initiatives ont été
menées à Bruxelles en vue de cerner les questions relatives à la scolarisation des
enfants Roms et établir un répertoire des services qui interviennent en la matière.
Le Service des Roms et Gens de Voyage du Foyer a coordonné 3 groupes de
concertations structurelles sur la scolarité des enfants Roms en Région bruxelloise
(2005-2006). Divers acteurs sociaux ont participé à l’analyse de la situation et ont
échangé quant à leurs expériences. Deux pistes de négociations prioritaires ont été
relevées :
1) Nécessité de mettre en place des médiateurs scolaires pour encadrer les
familles Roms ;
2) Nécessité d’obtenir une intervention financière pour les frais scolaires (via
l’école) pour des enfants sans statut de séjour légal.
Le Service des Roms et Gens de Voyage a comme objectif principal la promotion de la
scolarisation des enfants Roms. Les 2 médiateurs du Service mènent des activités
diverses :
- Travail de 1 ière ligne :
o Point d’appui pour les Roms ;
o Promotion de la scolarisation : inscriptions à l’école, suivi de la scolarisation
en collaboration avec la direction, encadrement de la famille, visites à
domicile, …
- Travail de 2 ième ligne :
o Point d’appui pour des services et institutions concernant les Roms (dossiers
individuels et infos générales) ;
o Concertations avec les écoles accueillant des élèves Roms et constitution
d’un appui pour ces établissements scolaires ;
o Formations pour des services / institutions sur la situation des Roms à
Bruxelles ;
o Coordination d’un projet de médiateurs d’origine Rom pour les centres
Fedasil pour les MENA’s et la Service des Tutelles.
- Travail de 3 ième ligne :
o Promotion des initiatives d’accrochage scolaire ;
o Négociations avec des autorités ;
o Coordination RORA et Conseil des Roms.
Depuis quelques années, un groupe de travail a été mis en place au parquet,
regroupant des acteurs policiers, judiciaires et sociaux avec l’objectif de trouver des
réponses à la problématique de la mendicité des enfants Roms et de coordonner les
approches des différents services.