Curriculum Vitae - APC - Université Paris Diderot-Paris 7
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tunnel, microscopie à force atomique, microscopie électronique en transmission, absorption<br />
optique (plasmonique).<br />
Cours « Des électrons libres aux électrons corrélés » (2006-2011).<br />
Ce cours du tronc commun du Parcours physique de la matière condensée dans la spécialité<br />
« Concept fondamentaux de la physique » introduit des notions fondamentales comme le<br />
concept de quasi-particules, la méthode des liaisons fortes, la seconde quantification ou<br />
encore de l’équation de Boltzmann, traite des récents développements en physique<br />
mésoscopique. Les thèmes abordés sont la quantification de la conductance dans des<br />
hétéro-structures de semi-conducteurs, le transport dans des nanotubes de carbone, l’effet<br />
Hall quantique entier, les transitions de Peierls dans les conducteurs organiques ou encore<br />
les interactions électroniques dans des systèmes 2D.<br />
Projet professionnel personnel en première année de licence (2007-2010)<br />
J’ai participé à l’encadrement du projet professionnel personnel du département des<br />
sciences exactes qui consiste à aider les étudiants à construire un projet professionnel par la<br />
recherche de documents, la réalisation d’interviews, la rédaction d’un rapport et une<br />
présentation orale.<br />
Cours « Physique des matériaux et dispositifs quantiques » (depuis 2003-2008)<br />
Ce cours répondait à la volonté d’introduire dés le M1 une initiation à la physique des<br />
solides. Ce cours avait pour objectif :<br />
- i) initier les étudiants à la physique des matériaux en répondant aux questions<br />
fondamentales : qu’est-ce qu’un conducteur, un isolant, un semi-conducteur, un<br />
supraconducteur ? Comment décrire la dynamique des électrons dans un conducteur ?<br />
Pourquoi les matériaux ne sont-ils pas tous conducteurs ? Quelle est l’origine du<br />
magnétisme ?<br />
Cours « Conducteurs quantiquement cohérents » (de 2004 - 2008).<br />
Ce cours optionnel abordait plusieurs aspects du transport quantique. Je traitai<br />
essentiellement dans ce cours de la localisation faible de Anderson.<br />
Cours « Electrostatique et Magnétostatique » (2002-2006) en DEUG MIAS 2 ème année :<br />
Dans ce cours j’ai abordé parallèlement l’électrostatique et la magnétostatique. Mon fil<br />
conducteur était la chronologie des expériences de physique réalisées par les physiciens du<br />
XVII et XVIII siècles. Chaque expérience est expliquée, replacée dans son contexte<br />
historique puis finalement formalisée. J’ai réalisé aussi en amphithéâtre quelques<br />
expériences simples d’électrostatique et de magnétostatique pour illustrer les effets<br />
physiques.<br />
Cours «Electronique à l’échelle moléculaire» (2002-2004) spécialité « Nanosciences et<br />
Nanotechnologies». Ce cours traitait de la dynamique des électrons dans des conducteurs<br />
de tailles réduites (1D et 2D). Le développement de ce cours reposait sur la description et la<br />
compréhension d’expériences de physique à l’échelle nanométrique et le développement du<br />
formalisme de Landauer-Buttiker.<br />
• 1993-2002 : Maître de Conférences de l'ENS (Ulm):<br />
Magistère Inter-Universitaire de Physique (MIP) à l' ENS (93-02):<br />
-1994-1999 : Travaux dirigés de physique quantique (niveau maîtrise) : physique atomique,<br />
la physique moléculaire et la physique des solides<br />
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