Curriculum Vitae - APC - Université Paris Diderot-Paris 7
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Huertas-Company - CRCT 2012-2013 - pour les galaxies habitant dans des masses de halos intermédiaires (groupes) nous utiliserons un échantillon de groupes détectés en rayons X dans le champ COSMOS également entre z=0.2 et z=1 (Georges et al. 2011) et dont je suis membre de la collaboration (Huertas-Company et al. 2012, MNRAS, submitted). A plus bas redshift, le catalogue publique de Yang et al. (2004) dans le Sloan Digital Sky Survey sera employé. - les galaxies dans les halos massifs ou amas seront extraites de plusieurs sondages à différents redshifts. Dans l'Univers local, nous utiliserons une combinaison de données issues du sondage WINGS (rendu public) et bien entendu SDSS (maxBCG). A redshift intermédiaire, le relevé CLASH, sera sans doute notre source principale de données. On pourrai inclure également d'autre amas de galaxies bien connus à ces memes redshifts. Finalement, pour les amas les plus lointains nous utiliserons les données issues du programme HCS, dont je suis collaborateur (Delaye et al. 2012, in prep). Une fois l'éhantillon construit, nous appliquerons de forme homogène à toutes les données les mémes algorithmes, bien connus, et développés en partie chez nous, pour déterminer une série d'observables directement comparables au modèles: morphologies (dont je suis spécialiste), masse stellaire, tailles, histoire de formation stellaire, ages. Nous aurons ainsi un échantillon complet de galaxies et leur halos dans les 7 derniers milliards d'années de l'Univers. La comparaison de l'échantillon ainsi construit avec les prédictions des modèles HOD exposés précédemment doit permettre d'établir de contraintes solides sur les mécanismes permettant l'assemblage des baryons dans les halos de matière noire. Je tiens à préciser que le programme proposé est certainement compétitif dans le contexte international et l'originalité et la force de celui-ci réside dans l'homogénéite d’une part et le contrôle total de tout le processus depuis la sélection de l'échantillon, l'exploitation, l'analyse ainsi que les modèles, au sein de notre groupe qui possède l'expertise nécessaire. L'échelle de temps pour réaliser ou en tout cas amorcer ce travail est cependant réduite à cause de la concurrence d'autres groupes évidemment mais aussi à cause de l’incertitude sur le fait que la force de travail dont nous disposons actuellement soit conservée. Une décharge d'enseignement de six mois minimum serait donc extrêmement bénéfique pour l'ensemble du groupe. 3. Autres projets annexes Dans le cadre du projet exposé ci-dessous, j’ai l’intention de proposer une ANR jeune chercheur afin de préserver une force de travail minimale pour assurer la survie de notre groupe. Etant ma première grande demande de financement, la préparation de celle-ci recquiert un effort et un temps considérables, difficiles de trouver avec une charge d’enseignement complète. Une décharge éventuelle me permettrait de consacrer le temps nécessaire à l’élaboration de la demande. J’aimerais également préciser que, en 2013, Lauriane Delaye, une étudiante que j’encadre, doit soutenir sa thèse. Avec une charge d’enseignement réduite, je pourrais la suivre de plus près dans sa dernière année et assurer le succès de sa thèse.
DEMANDE D'UN CONGÉ POUR RECHERCHES OU CONVERSIONS THÉMATIQUES AU TITRE DE L’ETABLISSEMENT ANNÉE 2012 – 2013 --------------------------------------------- (DEMANDE A REMPLIR PAR L’ENSEIGNANT-CHERCHEUR, EN DOUBLE EXEMPLAIRE) Établissement d’affectation :UNIVERSITE PARIS-DIDEROT –PARIS 7 Composante :UFR de Physique NOM patronymique : ……MORA………………………. Nom marital : ………………………………….... Prénoms : ……Christophe………………………… Date de naissance : ….24./06./1977…. Corps : Maître de Conférence Grade : Classe Normale Emploi occupé n° : 2800 MCF 0261 Section du CNU : 28 J’ai l’honneur de demander un congé pour : □ Recherches □ Conversions thématiques □ Recherches et conversions thématiques Au titre de la section du Conseil national des universités n°…28 - Milieux denses et matériaux (2) Intitulé (2) □ D’une durée d’un semestre (1) ou □ d’une année (1) Par période de six ans passée en position d’activité ou de détachement. □ Responsabilités collectives ou □ Enseignements nouveaux ou pratiques pédagogiques innovantes ou □ d’une durée d’un semestre, suite à congé de maternité (1) ou congé parental (1) Congé obtenu du : …..…/……./………….. au …..…/……./……...... (3) Indiquez la date de début du congé : 01/07./2012., au titre du projet présenté ci-joint. CRCT déjà obtenu (s) : …………………………………… Dates : ………………………………………….. A …………PARIS………………………le 1 Mai 2012 Signature de l’enseignant – chercheur Visa du directeur d’UFR (1) Cocher la rubrique concernée. (2) Préciser le numéro et l’intitulé. La demande doit correspondre à la section à laquelle l’enseignant-chercheur appartient ainsi que le projet qui s’y rapporte, cependant la section peut-être différente de sa section de rattachement. (3) Le justificatif du congé signé par l’administration doit accompagner la demande. AVIS DU CHEF D’ÉTABLISSEMENT Date et signature
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- pour les galaxies habitant dans des masses de halos intermédiaires (groupes) nous utiliserons un échantillon<br />
de groupes détectés en rayons X dans le champ COSMOS également entre z=0.2 et z=1 (Georges et al. 2011)<br />
et dont je suis membre de la collaboration (Huertas-Company et al. 2012, MNRAS, submitted). A plus bas<br />
redshift, le catalogue publique de Yang et al. (2004) dans le Sloan Digital Sky Survey sera employé.<br />
- les galaxies dans les halos massifs ou amas seront extraites de plusieurs sondages à différents redshifts.<br />
Dans l'Univers local, nous utiliserons une combinaison de données issues du sondage WINGS (rendu public)<br />
et bien entendu SDSS (maxBCG). A redshift intermédiaire, le relevé CLASH, sera sans doute notre source<br />
principale de données. On pourrai inclure également d'autre amas de galaxies bien connus à ces memes<br />
redshifts. Finalement, pour les amas les plus lointains nous utiliserons les données issues du programme<br />
HCS, dont je suis collaborateur (Delaye et al. 2012, in prep).<br />
Une fois l'éhantillon construit, nous appliquerons de forme homogène à toutes les données les mémes<br />
algorithmes, bien connus, et développés en partie chez nous, pour déterminer une série d'observables<br />
directement comparables au modèles: morphologies (dont je suis spécialiste), masse stellaire, tailles, histoire<br />
de formation stellaire, ages. Nous aurons ainsi un échantillon complet de galaxies et leur halos dans les 7<br />
derniers milliards d'années de l'Univers.<br />
La comparaison de l'échantillon ainsi construit avec les prédictions des modèles HOD exposés<br />
précédemment doit permettre d'établir de contraintes solides sur les mécanismes permettant l'assemblage des<br />
baryons dans les halos de matière noire.<br />
Je tiens à préciser que le programme proposé est certainement compétitif dans le contexte international et<br />
l'originalité et la force de celui-ci réside dans l'homogénéite d’une part et le contrôle total de tout le<br />
processus depuis la sélection de l'échantillon, l'exploitation, l'analyse ainsi que les modèles, au sein de notre<br />
groupe qui possède l'expertise nécessaire.<br />
L'échelle de temps pour réaliser ou en tout cas amorcer ce travail est cependant réduite à cause de la<br />
concurrence d'autres groupes évidemment mais aussi à cause de l’incertitude sur le fait que la force de travail<br />
dont nous disposons actuellement soit conservée.<br />
Une décharge d'enseignement de six mois minimum serait donc extrêmement bénéfique pour l'ensemble du<br />
groupe.<br />
3. Autres projets annexes<br />
Dans le cadre du projet exposé ci-dessous, j’ai l’intention de proposer une ANR jeune chercheur afin de<br />
préserver une force de travail minimale pour assurer la survie de notre groupe. Etant ma première grande<br />
demande de financement, la préparation de celle-ci recquiert un effort et un temps considérables, difficiles de<br />
trouver avec une charge d’enseignement complète. Une décharge éventuelle me permettrait de consacrer le<br />
temps nécessaire à l’élaboration de la demande.<br />
J’aimerais également préciser que, en 2013, Lauriane Delaye, une étudiante que j’encadre, doit soutenir sa<br />
thèse. Avec une charge d’enseignement réduite, je pourrais la suivre de plus près dans sa dernière année et<br />
assurer le succès de sa thèse.