Contribution à l'étude des relations entre sports et violences
Contribution à l'étude des relations entre sports et violences Contribution à l'étude des relations entre sports et violences
Remerciements A Stéphane Héas et Luc Robène, mes amis et collègues, des vrais, pas les « chers collègues de Latour », pour notre amitié sans limite, notre collaboration sans calcul et sans modération, pour le plaisir à être et travailler ensembles sans compter, pour nos projets à venir. A Jean-Pierre Titz pour m’avoir ouvert les portes du Conseil de l’Europe et pour son amitié. Pour notre collaboration et nos projets communs. A Jean-Bernard Lafaye qui, débordé par son travail, a toujours su me consacrer un temps précieux et m’ouvrir des portes qui sans lui seraient restées fermées. A un homme de terrain dont le recul et la réflexion sur son activité n’ont d’égal que la qualité de son investissement professionnel. A Dominique Trouilhet pour notre collaboration, nos discussions, en lui souhaitant un prompt retour au Parquet de Bordeaux. A Joël Souché qui a mis à ma disposition ses compétences, son enthousiasme, ses informations et son réseau me permettant de découvrir de l’intérieur et de visu la gestion de l’ordre public tout autant que de « l’ordre en public ». A Gérard Glaentzlin et ses collègues qui se reconnaîtront et savent pourquoi je ne dis rien et ne peux rien dire de l’aide pourtant si importante et si précieuse qu’ils m’ont apportée. A Laurent, Rachid, Camille, Lionel et Michel, pour ne citer que les premiers à m’avoir fait confiance, à m’avoir ouvert leur cœur, tout autant que leur local, pour les bons moments et les foutus quarts d’heures passés ensembles au local, au stade, en déplacement, pour leur passion débordante et pour leur enthousiasme, en leur souhaitant de continuer à vivre longtemps et pleinement cette passion avec le moins de violence possible. A tous les autres avec qui j’ai passé des moments si intenses. A mes étudiants de 3 me cycle qui me remercient souvent pour ma disponibilité afin qu’ils sachent tout d’abord que je tente de les aider, tout simplement, autant que je l’ai été mais pour qu’ils soient conscients également qu’ils apportent par leurs questions et leur entrain beaucoup au chercheur en construction que je suis. Aux étudiants qui ont travaillé, ou travaillent, sur le hooliganisme ou la prison, pour leur aide, leur collaboration, nos fous rires et nos angoisses aussi parfois, pour le plaisir partagé. Je ne peux pas tous vous citer, au risque d’en oublier malencontreusement certains. Une pensée toute particulière va cependant à Michel Mély. Les affres et les circonstances de la vie obligent certains à ne pas aller au bout de leurs envies, je le regrette très sincèrement pour toi et te renouvelle ma profonde estime, toute mon amitié ainsi que mon admiration. Contribution à l’étude des relations entre sports et violences. De leurs manifestations à leurs préventions. Page 4
Sommaire Introduction Sommaire Chapitre 1. Un parcours sous influences ? Chapitre 2. Sports et violences : contribution à un objet de recherche à partir de la question du hooliganisme. Chapitre 3. Le hooliganisme en France : des analyses renouvelées. Chapitre 4. Renouveler son objet entre contraintes sociales et intérêts personnels : des violences observables aux aspects éducatifs En guise de conclusion : Être ou devenir chercheur ? Table des tableaux et figures Bibliographie Table des matières Contribution à l’étude des relations entre sports et violences. De leurs manifestations à leurs préventions. Page 5 4 7 12 75 116 178 184 185 199
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Sommaire<br />
Introduction<br />
Sommaire<br />
Chapitre 1. Un parcours sous influences ?<br />
Chapitre 2. Sports <strong>et</strong> <strong>violences</strong> : contribution <strong>à</strong> un obj<strong>et</strong> de recherche <strong>à</strong><br />
partir de la question du hooliganisme.<br />
Chapitre 3. Le hooliganisme en France : <strong>des</strong> analyses renouvelées.<br />
Chapitre 4. Renouveler son obj<strong>et</strong> <strong>entre</strong> contraintes sociales <strong>et</strong> intérêts<br />
personnels : <strong>des</strong> <strong>violences</strong> observables aux aspects éducatifs<br />
En guise de conclusion : Être ou devenir chercheur ?<br />
Table <strong>des</strong> tableaux <strong>et</strong> figures<br />
Bibliographie<br />
Table <strong>des</strong> matières<br />
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