Contribution à l'étude des relations entre sports et violences

En guise de conclusion : être ou devenir chercheur ?
débats télévisés, ou des interviews réalisées dans un grand quotidien, donne plus de crédibilité
au projet.
Qu’en pensent à l’inverse les « collègues » ? Leurs réactions sont souvent mitigées et
partagées entre indifférence, jalousie, incompréhension et critiques. Il n’est pas possible pour
autant de leur reprocher ces différentes attitudes. Scientifiquement le discours est épuré,
souvent décontextualisé, quand il n’est tout simplement pas tronqué au montage. Que dire
encore lorsqu’un jeune chercheur bénéficie opportunément de ce type de
couverture médiatique alors que d’autres après des années de recherches n’en ont jamais eu ?
Rien, si ce n’est qu’il faut replacer tout dans une logique utilitariste, celui de faire connaître la
recherche en générale, une recherche précise ensuite, son laboratoire d’appartenance enfin,
afin d’obtenir, si possible, des avantages symboliques et financiers.
Le cinquième horizon est celui du contenu de l’activité scientifique elle-même. Bien qu’il ait
été amplement présenté et discuté, tout au long de ce travail, il n’est pas inutile d’en présenter
un résumé et ce qui nous semble être les idées fortes et originales. Elle s’inscrit d’abord dans
une sociologie plus générale de la violence dans les sports. Elle pourrait se résumer par les
quelques mots clefs utilisés en quatrième de couverture : sport, violence, hooliganisme,
institutions sportives, jeunes.
Notre contribution à la question des relations entre sports et violences se distingue des autres
de quatre manières différentes. En choisissant comme entrée première le hooliganisme, nous
avons cherché tout d’abord à comprendre pourquoi un sport en particulier était davantage
concerné que les autres, en remettant ensuite en question la construction sociale de notre objet
(contexte socio-économique, utilisation de statistiques policières, présence d’un paradigme
dominant, etc.), en prenant en compte, encore, la complexité du phénomène, dépassant
l’habituel et trop facile point de vue déterministe, selon l’habituelle et abusive équation
criminologique « jeune, pauvre et forcément délinquant », qui met en exergue les interactions
subtiles et complexes entre les différents participants du spectacle sportif à partir d’une
acception large de la violence, en montrant, enfin, les responsabilités de l’institution sportive
elle-même dans l’émergence mais aussi dans la propagation des actes de violence des jeunes
supporters en raison d’attitudes collusoires et du manque de politique préventive.
La conclusion de ce travail est finalement simple. A partir de l’exemple du hooliganisme, on
ne peut pas considérer comme un allant de soi les aspects éducatifs, insérants, intégratifs, ou
socialisants du sport, au sens générique du terme. Cela dépend de contextes et de modalités
que nous cherchons aujourd’hui à étudier dans le cas précis du sport en prison poursuivant
ainsi notre devenir chercheur.
Contribution à l’étude des relations entre sports et violences. De leurs manifestations à
leurs préventions. Page 183