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Contribution à l'étude des relations entre sports et violences

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Chapitre 4 : Renouveler son obj<strong>et</strong> <strong>entre</strong> contraintes sociales <strong>et</strong> intérêts personnels<br />

l’autre, l’adulte, le moniteur sans lequel tout danger ou toute difficulté ne peuvent être écartés,<br />

mais aussi pour leur montrer, comme dans le cas du surf, qu’il existe d’autres horizons <strong>et</strong><br />

d’autres possibles que les limites verticales <strong>des</strong> barres de la cité (El Houlali El Houssaïne, op.<br />

cit.). Les APS peuvent sans nul doute participer <strong>à</strong> la socialisation <strong>des</strong> jeunes <strong>des</strong> cités, ne<br />

serait-ce que parce qu’elles révèlent bien souvent <strong>des</strong> jeunes qui sont « exclus » ou<br />

disqualifiés dans d’autres domaines sociaux comme l’école. Encore faut-il que les actions<br />

soient réfléchies <strong>et</strong> non pas seulement conçues comme un pansement capable de résorber<br />

immédiatement les plaies sociales.<br />

Le sport « instrumentalisé » pour s’insérer <strong>et</strong> s’intégrer<br />

Une enquête réalisée par un de nos étudiants en maîtrise de management du sport va nous<br />

donner une opportunité supplémentaire de questionner c<strong>et</strong>te fonction « intégrative » du sport.<br />

Réalisant une enquête sur la fidélisation <strong>des</strong> clients <strong>des</strong> golfs br<strong>et</strong>ons de la société Formule<br />

golf, c<strong>et</strong> étudiant remonta une donnée surprenante : un certain nombre de golfeurs<br />

pratiquaient le golf, dans le cadre de c<strong>et</strong>te société, alors que l’origine sociale de leurs parents<br />

ne les y « prédisposait pas ». Notre étudiant ne souhaitant pas poursuivre son cursus<br />

ultérieurement, il a accepté de nous donner les coordonnées de ces pratiquants « hors<br />

normes » afin que nous puissions les contacter.<br />

Pour Bourdieu, nos goûts en matière esthétique, culturelle <strong>et</strong> notamment sportive, sont très<br />

largement déterminés par <strong>des</strong> habitus intégrés par imprégnation progressive tout au long de<br />

notre éducation <strong>et</strong> plus largement de notre vie (Bourdieu, 1978, 1979). Le milieu d’origine <strong>et</strong><br />

la position sociale, par un « eff<strong>et</strong> d’inculcation », induisent très largement le devenir social<br />

mais également les choix, jugements, manières d’être <strong>et</strong> comportements de chacun. C<strong>et</strong>te<br />

approche semble privilégier une vision structurante de l’action sociale n<strong>et</strong>tement déterministe<br />

même si Bourdieu est partiellement revenu au fil de son œuvre sur c<strong>et</strong>te manière d’aborder le<br />

monde. Sans doute paraît-il difficile de cantonner ce chercheur aux confins d’un<br />

structuralisme finissant qui ferait <strong>des</strong> individus, comme il le dit lui-même, « <strong>des</strong> automates<br />

réglés comme <strong>des</strong> horloges, selon <strong>des</strong> lois mécaniques qui leur échappent » (Bourdieu, 1987).<br />

Assez rapidement son <strong>entre</strong>prise s’est, en eff<strong>et</strong>, employée <strong>à</strong> tenter de dépasser les formes<br />

d’objectivisme propres <strong>à</strong> la démarche structuraliste pour « réintroduire la pratique de l’agent,<br />

sa capacité d’invention, d’improvisation » (Bourdieu, op. cit.). Le concept même d’habitus,<br />

dans une certaine mesure, rend partiellement opérante la procédure analytique qui tente<br />

d’échapper <strong>à</strong> « l’alternative du structuralisme sans suj<strong>et</strong> <strong>et</strong> de la philosophie du suj<strong>et</strong> »<br />

(Bourdieu, op. cit.). Présenté finalement comme principe générateur « d’improvisations<br />

réglées », ce concept majeur de la sociologie bourdieusienne semble devoir rendre compte de<br />

stratégies qui, ni véritablement conscientes, ni franchement inconscientes, sont en définitive<br />

comparables <strong>à</strong> celles du joueur <strong>à</strong> la fois contraint de respecter les règles du jeu <strong>et</strong> sensible au<br />

jeu avec la règle. Un joueur capable de « s’adapter <strong>à</strong> <strong>des</strong> situations indéfiniment variées,<br />

jamais parfaitement identiques ». Ce qui perm<strong>et</strong> <strong>à</strong> Bourdieu de concevoir « l’habitus comme<br />

sens du jeu », c’est-<strong>à</strong>-dire « le jeu social incorporé, devenu nature » (Bourdieu, op. cit.).<br />

L’évolution <strong>des</strong> propositions théoriques du sociologue <strong>et</strong> le cheminement de sa pensée<br />

montrent, donc, <strong>à</strong> l’évidence qu’il serait simpliste de présenter le travail couvrant la carrière<br />

entière d’un chercheur sous le signe d’une homogénéité <strong>et</strong>, a fortiori, de défendre l’idée d’une<br />

cohérence linéaire ou anticipée par l’auteur lui-même (Lahire, 2001, 10). Le danger<br />

consisterait alors <strong>à</strong> adhérer <strong>à</strong> un « mythe bien commode » qui subsume en quelques phrases<br />

faciles <strong>à</strong> r<strong>et</strong>enir les correspondances <strong>entre</strong> de multiples écrits. Souvent réduites <strong>à</strong> un ensemble<br />

de concepts (habitus, capitaux, champs), les sociologies développées par c<strong>et</strong> auteur <strong>et</strong> ses<br />

<strong>Contribution</strong> <strong>à</strong> l’étude <strong>des</strong> <strong>relations</strong> <strong>entre</strong> <strong>sports</strong> <strong>et</strong> <strong>violences</strong>. De leurs manifestations <strong>à</strong><br />

leurs préventions. Page 146

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