J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
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Survol du guide<br />
Ce guide comporte deux vol<strong>et</strong>s : le vol<strong>et</strong> professionnel <strong>et</strong> le<br />
vol<strong>et</strong> pédagogique.<br />
Chaque vol<strong>et</strong> est divisé en sections qui traitent chacune d’un suj<strong>et</strong><br />
en particulier <strong>et</strong> qui vous proposent théorie <strong>et</strong> conseils pratiques<br />
pour vous aider dans votre travail.<br />
Chaque section du vol<strong>et</strong> pédagogique inclut un exercice<br />
d’autoréflexion qui vous perm<strong>et</strong> d’évaluer la faisabilité <strong>et</strong> la<br />
pertinence <strong>des</strong> stratégies proposées.<br />
Vol<strong>et</strong> professionnel<br />
Section 1 <strong>–</strong> L’AEFO <strong>et</strong> vous<br />
C<strong>et</strong>te section vous donne un aperçu de vos conditions de travail, de vos droits <strong>et</strong> responsabilités,<br />
y compris un sommaire <strong>des</strong> exigences professionnelles <strong>et</strong> <strong>des</strong> co<strong>des</strong> de conduite en<br />
vigueur en Ontario.<br />
Section 2 <strong>–</strong> La recherche d’emploi en suppléance<br />
C<strong>et</strong>te section vous propose une panoplie de conseils sur comment trouver un poste en<br />
enseignement, de même que <strong>des</strong> astuces pour la rédaction de la l<strong>et</strong>tre de présentation <strong>et</strong> du<br />
curriculum vitae, <strong>et</strong> la préparation <strong>à</strong> l’entrevue.<br />
Vol<strong>et</strong> pédagogique<br />
Section 1 <strong>–</strong> Établir une présence efficace<br />
Lorsque vous vous r<strong>et</strong>rouvez devant un groupe d’élèves, vous êtes la personne qui<br />
donne le ton <strong>à</strong> la classe; la gestion de classe repose d’abord sur une présence efficace.<br />
Vous verrez, dans c<strong>et</strong>te section, que c<strong>et</strong>te présence découle de divers facteurs dont certains sont<br />
indépendants de votre volonté. Apprenez <strong>à</strong> y faire face, mais reconnaissez aussi les facteurs sur<br />
lesquels vous avez le contrôle.<br />
J’enseigne <strong>–</strong> <strong>Guide</strong> <strong>à</strong> l’intention <strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants suppléants