J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5<br />
Avant-propos<br />
L’Association <strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants franco-ontariens (AEFO) compte dans ses<br />
rangs environ 2 000 <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> enseignants suppléants qui travaillent dans<br />
les écoles élémentaires <strong>et</strong> secondaires de langue française de toutes les régions de la province.<br />
Ces membres enseignent dans <strong>des</strong> conditions qui leur sont particulières. La discipline <strong>des</strong> élèves<br />
constitue notamment un défi de taille. Qui plus est, leur travail n’est pas toujours reconnu <strong>à</strong> sa<br />
juste valeur <strong>et</strong> leur participation <strong>à</strong> la vie syndicale est limitée par plusieurs obstacles.<br />
Au cours <strong>des</strong> dernières années, l’AEFO a cherché <strong>à</strong> mieux <strong>des</strong>servir ces membres, par exemple<br />
en négociant <strong>des</strong> améliorations <strong>à</strong> leurs conditions de travail, en leur assurant une représentation<br />
au sein <strong>des</strong> instances décisionnelles du syndicat <strong>et</strong> en produisant certains outils <strong>à</strong> leur intention.<br />
Le présent guide vise <strong>à</strong> répondre <strong>à</strong> <strong>des</strong> besoins identifiés par les <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong><br />
enseignants suppléants qui ont participé <strong>à</strong> <strong>des</strong> groupes-témoins organisés par l’AEFO dans<br />
quatre régions de la province.<br />
Le guide a trois objectifs.<br />
• Faire connaître aux <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> aux enseignants suppléants<br />
leurs droits en vertu de leur convention collective <strong>et</strong> l’appui qu’ils peuvent recevoir<br />
de l’AEFO pour que ces droits soient respectés.<br />
• Fournir <strong>des</strong> conseils sur la recherche d’emploi en suppléance.<br />
• Proposer <strong>des</strong> stratégies de gestion de classe adaptées aux réalités particulières<br />
<strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants qui font de la suppléance.<br />
Le guide se veut aussi un complément aux ateliers de formation J’enseigne <strong>et</strong> <strong>à</strong> la poch<strong>et</strong>te<br />
Pour vous qui me remplacez aujourd’hui qui incite le personnel enseignant régulier <strong>à</strong> fournir<br />
aux <strong>enseignantes</strong> <strong>et</strong> enseignants qui les remplacent tous les renseignements dont ils ont<br />
besoin pour bien faire leur travail.<br />
J’enseigne <strong>–</strong> <strong>Guide</strong> <strong>à</strong> l’intention <strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants suppléants