J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Quand on
demande aux
élèves ce à quoi
ils s’attendent,
ils indiquent
le respect,
la constance,
la justice,
l’organisation
et l’humour.
Les attentes des élèves face à leur école et à leurs
enseignantes et enseignants
Lorsque la question leur est posée, les élèves répondent tous la même chose : respect, constance,
justice, organisation et humour.
Ces réponses reflètent bien leurs besoins. Bien les comprendre vous sera donc très utile dans
votre enseignement.
Le respect
Le respect est important dans notre société. On insiste pour que les enfants respectent les
adultes, les règles, les lois, les traditions, les droits, les sentiments et les opinions des autres.
Toutefois, le respect se perd beaucoup plus facilement qu’il ne se gagne; une parole ou un geste
déplacé de la part de quelqu’un et cette personne vient vite de perdre le respect qu’on lui portait.
Les élèves souhaitent être respectés par leurs enseignantes et enseignants, mais soulignonsle,
leur propre comportement face aux membres du personnel enseignant et aussi face à leurs
pairs, n’est pas toujours respectueux.
La constance
La constance est l’habileté à maintenir des standards et des routines, en minimisant les
variantes. La constance exige la stabilité, l’absence de contradictions et des interventions en
accord avec la routine habituelle. C’est un concept difficile à gérer en suppléance, car on connaît
rarement les attentes des titulaires de classe face à leurs élèves.
La justice
La justice, c’est le respect et la reconnaissance impartiale et juste des droits de chaque
individu. Être juste n’implique pas, toutefois, que soit servie la même sauce à tout le monde,
mais plutôt que chacune et chacun reçoive ce dont il a besoin pour réussir. De ce fait, la justice
est une des exigences les plus difficiles à combler.
L’organisation
Par organisation, on entend la capacité de travailler d’une façon systématique et méthodique,
et de coordonner efficacement plusieurs éléments, souvent en même temps. Une classe organisée
est efficace et structurée. Il arrive qu’une classe vraiment bien organisée puisse paraître chaotique
de l’extérieur, mais en fait, si on l’observe de plus près, on constate que tous les élèves se
livrent à des activités dirigées.
L’humour
L’humour, c’est la qualité ou le contenu de quelque chose (p. ex. une histoire, un comportement
ou une remarque) qui amuse et fait rire. Plusieurs élèves soulignent l’importance de l’humour
en salle de classe.
L’humour peut motiver les élèves, mais on doit savoir l’utiliser de façon intelligente. L’humour
sarcastique, par exemple, peut être mal interprété par les élèves et vous causer des ennuis. De
plus, ce qui amuse les adultes n’a pas toujours sa place en salle de classe.
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants