J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Une réflexion positive
Voici des moyens qui peuvent vous aider à réduire le stress lié à votre travail d’enseignante
suppléante ou d’enseignant suppléant.
Prenez d’abord l’habitude de vous arrêter à la fin d’une journée de travail et de réfléchir à
votre expérience. Il arrive que certaines classes soient décourageantes alors que d’autres sont
tout simplement extraordinaires, mais dans la plupart des cas, la réalité se trouve quelque part
entre les deux. Apprenez à apprécier les aspects positifs de la journée et voyez chaque défi
comme une expérience d’apprentissage. Dans ce volet du guide, chacune des sections se termine
par des questions qui vous incitent à une réflexion continue.
En repensant à votre journée, prêtez une attention particulière et critique à votre enseignement,
votre professionnalisme et votre gestion de classe; vous tirerez une grande satisfaction de
vos réussites et apprendrez de vos erreurs. Ainsi, la journée terminée, posez-vous les questions
suivantes.
• Qu’est-ce qui a assuré le succès des leçons?
• Est-ce que j’ai pu respecter la préparation de classe qu’on m’a laissée?
• Quel a été le comportement des élèves?
• Ont-ils bien suivi mes directives?
• Quelles situations ai-je bien gérées?
• Qu’est-ce qui a assuré le succès de mes interventions?
• Quelles interventions disciplinaires ont réussi?
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants