J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Réflexion
Votre attitude influence aussi votre relation avec les élèves, le personnel et la direction de
l’école, ce qui a un impact sur d’éventuelles occasions de suppléance. Vous n’avez aucun contrôle
sur ce que vos collègues pensent de vous, alors il importe que vous gardiez une approche positive.
Ainsi, si vous avez l’impression qu’ils s’attendent à peu de vous, vous ne laisserez pas leur
opinion vous influencer; vous continuerez à donner le meilleur de vous-même. Rappelons aussi
que votre attitude envers les élèves ou certains groupes d’élèves peut déterminer votre succès en
salle de classe. Si vous projetez une attitude positive, vous aurez moins tendance à considérer les
mauvais comportements comme des attaques personnelles et les élèves auront plus tendance à
interagir positivement avec vous.
N’oubliez pas que certains élèves se comportent mal tout simplement pour mettre à l’épreuve
votre aptitude à enseigner et à gérer la classe. Ils finiront par s’adapter au changement et voudront
apprendre. En demandant des informations à certains élèves pour vous aider dans votre
tâche, vous leur montrez que vous avez à cœur leur bien-être et celui de toute la classe.
Au besoin, motivez-vous; répétez-vous que vous avez une attitude positive, que vous avez à
cœur le succès des élèves et que vous rirez et ne prendrez pas les choses trop au sérieux, tout en
demeurant, bien sûr, dévouée ou dévoué à votre travail.
• Comment décririez-vous votre style d’enseignement?
• Comment votre façon d’être influence-t-elle votre succès en salle de classe?
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants