J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Localisez la trousse Pour vous qui me remplacez mise à la disposition des enseignantes et
enseignants par l’AEFO afin qu’ils y notent leur préparation, et lisez attentivement les directives
pour la journée. Référez-vous aux guides et aux stratégies d’évaluation suggérées et sachez ce
que le travail de l’élève implique.
Si le matériel est nouveau ou si vous ne pensez pas connaître assez bien la matière, faites
des changements ou des ajustements et notez-les dans la trousse. Recueillez tout le matériel,
l’équipement et les fournitures dont vous aurez besoin pour enseigner vos leçons. S’il manque
quelque chose, élaborez un plan de rechange (voir la section 7 pour des ressources).
Revoyez la logistique de la journée. Par exemple, notez le début et la fin des périodes
d’enseignement, ainsi que l’emplacement pour la supervision des corridors, de la cour d’école et
de la période du dîner.
Lisez l’information sur les exercices d’incendie et les autres procédures de sécurité. Si vous
ne les trouvez pas, informez-vous. Trouvez aussi les sorties en cas d’urgence. Si elles ne sont pas
indiquées, informez-vous encore une fois.
Si la liste des élèves n’est pas disponible, demandez-en une au secrétariat. Cette liste vous
permet de suivre le travail des élèves, de noter leur comportement et leur participation et d’inscrire
toute autre information utile pour la personne que vous remplacez. Ayez toujours cette liste avec
vous lors des exercices d’incendie.
Notez les directives établies dans cette classe et tentez de trouver le plan des places
assignées. Si vous suivez bien les routines et les directives établies, les élèves se sentiront
davantage en sécurité et, par le fait même, moins enclins à déranger. S’il y a une aide-enseignante
ou un aide-enseignant en classe, n’hésitez pas à lui demander conseil sur le déroulement d’une
journée, les routines établies et les directives à suivre. Votre journée d’enseignement n’en sera
que plus réussie.
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants