J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
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À l’occasion,<br />
les tiroirs ou les<br />
armoires sont<br />
sous clé, de sorte<br />
que <strong>des</strong> articles<br />
de base comme<br />
les agrafeuses<br />
ne sont pas<br />
accessibles.<br />
Mise<br />
en garde!<br />
Avant l’appel<br />
Se préparer au préalable <strong>à</strong> une future suppléance constitue un premier pas vers une gestion<br />
de classe efficace. Une bonne préparation vous aide dans votre organisation <strong>et</strong> vous assure une<br />
plus grande présence d’esprit, ce qui accroît votre confiance, votre efficacité <strong>et</strong> votre assurance<br />
face aux défis potentiels de la journée.<br />
Votre trousse d’outils<br />
Généralement, les <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> enseignants suppléants arrivent <strong>à</strong> l’école<br />
avec une trousse d’outils qui peut les dépanner pendant la journée.<br />
Votre trousse peut varier selon votre mode de transport au travail. Si vous vous déplacez<br />
en voiture, vous pouvez certainement apporter un plus grand nombre d’outils; si vous marchez<br />
ou prenez l’autobus, vous devrez vous limiter. Voici une liste d’outils très utiles <strong>à</strong> m<strong>et</strong>tre dans<br />
votre trousse :<br />
• coffre <strong>à</strong> crayons contenant crayons, stylos, taille-crayon, gomme <strong>à</strong> effacer,<br />
calculatrice, bloc-notes, notes auto-adhésives, collants;<br />
• espadrilles <strong>et</strong> siffl<strong>et</strong> pour les activités d’éducation physique <strong>et</strong> la surveillance<br />
dans la cour de l’école;<br />
• craies, crayons-feutres pour tableaux blancs, agrafes;<br />
• matériel d’apprentissage d’urgence, jeux, jeux de cartes;<br />
• collants pour les noms;<br />
• servi<strong>et</strong>tes humi<strong>des</strong>, n<strong>et</strong>toyant pour les mains;<br />
• convention collective pour <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> enseignants suppléants.<br />
Utilisez votre jugement pour choisir les articles <strong>à</strong> apporter <strong>et</strong>, une fois sur place, gardez<br />
toujours vos articles personnels en sécurité. Vous pouvez apporter <strong>des</strong> médicaments, mais<br />
gardez-les hors de portée <strong>des</strong> élèves. Ne donnez jamais de vos médicaments aux élèves.<br />
Votre cartable de ressources pédagogiques<br />
Plusieurs <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> enseignants suppléants apportent un cartable de ressources<br />
pédagogiques organisé de différentes façons, soit par niveau, par cycle ou par suj<strong>et</strong>,<br />
afin de parer aux imprévus. Quelle qu’en soit l’organisation, assurez-vous de pouvoir y r<strong>et</strong>rouver<br />
rapidement le matériel recherché.<br />
Insérez-y <strong>des</strong> idées d’animation <strong>et</strong> <strong>des</strong> exemples de travaux d’élèves qui peuvent vous être<br />
utiles si la préparation de classe est insuffisante ou trop complexe <strong>à</strong> suivre, ainsi que du matériel<br />
pour compléter la période d’enseignement, s’il y a lieu.<br />
J’enseigne <strong>–</strong> <strong>Guide</strong> <strong>à</strong> l’intention <strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants suppléants
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