J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Une attitude
positive cons titue
un des grands
facteurs de
réussite lors
de l’entrevue.
L’entrevue
L’entrevue peut être menée par une équipe de l’école constituée de la personne à la direction
et de un ou deux membres du personnel, ou encore par un comité de sélection du conseil scolaire.
Dans les deux cas, les questions peuvent être posées par une ou plusieurs personnes. Il importe
de regarder dans les yeux chaque membre de l’équipe lorsque vous répondez aux questions.
Il se peut que les gens prennent des notes pendant l’entrevue : ne vous laissez pas distraire.
Les comités peuvent passer en entrevue plusieurs candidates ou candidats et ont donc besoin de
consulter leurs notes au moment de prendre une décision.
Une attitude positive constitue un des grands facteurs de réussite lors de l’entrevue. Par
exemple, si on vous demande de décrire votre façon de gérer une situation difficile, mettez
l’accent sur les facteurs qui ont contribué à un résultat positif.
Pendant toute l’entrevue, demeurez calme et faites preuve à la fois de professionnalisme et
de curiosité. Vos réponses doivent refléter votre intérêt envers les élèves et leurs besoins, ainsi
que votre désir de profiter des occasions qui leur permettent d’améliorer leurs résultats scolaires
et leurs progrès sociaux. Le comité de sélection s’attend à ce qu’il y ait cohérence entre ce que
vous dites et ce que vous avez soumis dans votre lettre de présentation et votre curriculum vitae.
Questions d’entrevue courantes
Questions – Intérêt personnel ou général
• Pourquoi avez-vous choisi la profession enseignante?
• Parmi les qualités que doit posséder un excellent membre du personnel enseignant,
lesquelles possédez-vous?
• Nommez deux ou trois personnes que vous admirez beaucoup et parlez de l’influence
qu’elles ont eue sur votre décision de devenir enseignante ou enseignant.
• Quelles sont vos forces?
• Quelles sont vos faiblesses? (Utilisez cette question pour passer du négatif au positif.)
Questions – Conseil scolaire
• Décrivez ce qu’est un programme de littératie équilibré dans votre classe.
• Quels sont les éléments d’un excellent programme de mathématiques?
• Comment intégrez-vous la diversité dans votre programme?
• Que faites-vous avec un élève qui adopte constamment de mauvais comportements?
• Pourquoi avez-vous posé votre candidature à un poste auprès de notre conseil scolaire?
• Qu’est-ce qui rend une enseignante ou un enseignant remarquable?
Questions – École (en fonction d’un poste)
• Décrivez une leçon qui s’est bien déroulée et expliquez-en les raisons.
• Si je devais entrer dans votre salle de classe, comment pourrais-je remarquer
si la justice est importante pour vous?
• Décrivez le problème de discipline le plus sérieux que vous ayez eu à gérer et
comment vous l’avez réglé.
• Comment motivez-vous les élèves à s’impliquer dans leur apprentissage?
• Comment faites-vous de vos élèves des citoyens responsables?
• Parlez-moi d’une expérience, en classe ou non, qui vous a préparée ou préparé
à enseigner.
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants