J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...
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L’objectif est<br />
d’énumérer<br />
les attraits<br />
particuliers<br />
de votre<br />
candidature.<br />
Rédiger une l<strong>et</strong>tre de présentation pour une demande d’emploi<br />
Si vous croyez que vous n’avez pas besoin de consacrer beaucoup d’effort <strong>à</strong> la l<strong>et</strong>tre<br />
de présentation ou même d’en envoyer une parce que, de toute façon, personne ne la lit,<br />
détrompez-vous. Bon nombre d’employeurs s’en servent pour se faire une première opinion sur<br />
vous. En eff<strong>et</strong>, la l<strong>et</strong>tre de présentation révèle :<br />
• votre facilité <strong>à</strong> communiquer;<br />
• vos expériences <strong>et</strong> compétences (brièvement);<br />
• votre niveau de professionnalisme;<br />
• <strong>des</strong> indices sur votre personnalité;<br />
• votre minutie (coquilles ou autres erreurs).<br />
Qu’est ce qu’une l<strong>et</strong>tre de présentation?<br />
Il s’agit tout <strong>à</strong> la fois de vous présenter, de vous vendre <strong>et</strong> de faire une offre <strong>à</strong> votre lectrice<br />
ou lecteur. Non seulement résumés mais mis en lumière, les aspects les plus pertinents de vos<br />
antécédents professionnels donnent un avant-goût prom<strong>et</strong>teur. La l<strong>et</strong>tre montre aussi que vous<br />
pouvez structurer vos idées <strong>et</strong> vous exprimer clairement <strong>et</strong> convenablement. En d’autres termes,<br />
elle reflète vos aptitu<strong>des</strong> pour la communication.<br />
Les points <strong>à</strong> considérer avant d’écrire la l<strong>et</strong>tre de présentation<br />
• Quels sont les besoins de l’employeur <strong>à</strong> qui vous vous adressez? Quelles aptitu<strong>des</strong>,<br />
connaissances <strong>et</strong> expériences constituent <strong>des</strong> atouts dans l’emploi en suppléance visé?<br />
• Quels atouts apportez-vous <strong>à</strong> l’employeur ou au poste? Si vous répondez <strong>à</strong> une<br />
offre d’emploi, vos atouts doivent évidemment correspondre <strong>à</strong> ceux mentionnés<br />
dans l’annonce.<br />
• Pouvez-vous faire un parallèle entre votre expérience <strong>et</strong> les besoins du poste?<br />
Pouvez-vous citer au moins deux de vos réalisations pour appuyer votre candidature?<br />
• Pourquoi désirez-vous travailler pour ce conseil scolaire? En connaissez-vous la<br />
mission, la culture?<br />
Structure d’une l<strong>et</strong>tre de présentation<br />
Si vous êtes encore perplexe quant <strong>à</strong> la marche <strong>à</strong> suivre, essayez de diviser votre l<strong>et</strong>tre <strong>et</strong> de<br />
vous concentrer sur une seule section <strong>à</strong> la fois. Voici les quatre parties principales <strong>et</strong> leur contenu.<br />
L’introduction<br />
Dites <strong>à</strong> l’employeur qui vous êtes, pourquoi vous lui écrivez <strong>et</strong> comment vous avez entendu<br />
parler du poste vacant. C<strong>et</strong>te courte présentation peut ressembler <strong>à</strong> : « Je suis un finissant de<br />
l’Université XYZ <strong>et</strong> j’obtiendrai en mai prochain un baccalauréat en éducation. »<br />
La promotion<br />
Dans c<strong>et</strong>te section, mieux vaut aller droit au but. L’objectif est d’énumérer, <strong>à</strong> l’aide de paragraphes<br />
ou d’une liste <strong>à</strong> puces, les attraits particuliers de votre candidature. Donnez d’abord une<br />
vue d’ensemble de vos titres <strong>et</strong> compétences; ensuite, allez-y plus précisément, en utilisant <strong>des</strong><br />
exemples choisis avant le début de votre rédaction.<br />
Une belle opportunité pour vous<br />
L<strong>à</strong>, vous devez dire au <strong>des</strong>tinataire pourquoi vous souhaitez travailler pour son conseil scolaire.<br />
J’enseigne <strong>–</strong> <strong>Guide</strong> <strong>à</strong> l’intention <strong>des</strong> <strong>enseignantes</strong> <strong>suppléantes</strong> <strong>et</strong> <strong>des</strong> enseignants suppléants