J'enseigne – Guide à l'intention des enseignantes suppléantes et ...

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Réflexion
Plainte et grief
La plainte et le grief sont des mécanismes qui ont comme objectif le règlement de certains
différends.
Habituellement, une plainte est déposée par le membre contre le conseil scolaire (p. ex. dans
des situations de harcèlement ou de violence) et est reliée à une politique du conseil scolaire.
Un grief est déposé lorsqu’une situation va à l’encontre de la convention collective ou des lois
pertinentes. La décision de déposer un grief relève de l’AEFO à titre d’agent négociateur. Qu’il
soit individuel, collectif ou de principe, le grief doit être déposé dans un délai précis et suivre les
étapes prescrites en vue d’un règlement. S’il n’est pas résolu, il peut être soumis à l’arbitrage.
Consultez la convention collective pour les détails.
Représailles et discrimination
Chaque enseignante et chaque enseignant a droit à un milieu de travail exempt de représailles
et de discrimination.
Chaque journée passée en salle de classe est une expérience enrichissante, diversifiée. Vous
découvrez des milieux et des styles très variés, des routines différentes, ainsi que des activités
mémorables. Plus les activités s’insèrent dans le continuum de l’enseignement et sont authentiques
et utiles, plus les élèves les apprécient et bénéficient de leur journée avec vous, l’enseignante
suppléante ou l’enseignant suppléant. Prenez note des activités réussies ou des gestions
de classe intéressantes que vous observez. Ainsi, si vous devenez titulaire de classe, vous
pourrez avoir recours à ce que vous avez apprécié pendant votre parcours en suppléance.
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants